Dostawca treści zatwierdzony przez IBT

1. Dostawca treści zatwierdzony przez IBT

Konsultant IBT ACP jest odpowiedzialny za prezentację treści z zakresu analizy zachowań, aby przygotować studentów do zdobycia kluczowych kompetencji w tej dziedzinie. Treści prezentowane w tych programach mają na celu przygotowanie kandydatów IBT do kompleksowego egzaminu (Egzaminu IBT) po ukończeniu szkolenia merytorycznego i nadzorowanych ćwiczeń.

Kształcenie może odbywać się stacjonarnie, online lub w modelu hybrydowym. Kształcenie może być punktowane lub realizowane w ramach możliwości rozwoju zawodowego, pod warunkiem spełnienia wymaganych kompetencji.

1.1 Kto może zostać ACP?

ACP może być uczelnią wyższą lub uniwersytetem. ACP mogą być indywidualnymi dostawcami ABA lub agencjami. Każda instytucja, firma lub osoba fizyczna, która może udowodnić, że realizuje kompetencje zawarte w niniejszym dokumencie, może ubiegać się o status ACP.

1.2 Kto może nauczać w ramach Wymaganych Celów Edukacyjnych (REO) dla Dostawcy?

Instruktorzy muszą spełniać co najmniej jedno z poniższych kryteriów. Kierownik programu ACP jest odpowiedzialny za weryfikację kwalifikacji wszystkich instruktorów.

• IBA w dobrej kondycji
• Analityk zachowań posiadający uprawnienia wydane przez inną komisję lub instytucję akredytacyjną o dobrej reputacji (przykłady: BCBA®, BCBA-D®, QABA®, licencja stanowa/regionalna/krajowa jako analityk zachowań)
• Posiadać tytuł magistra lub doktora uzyskany w programie akredytowanym przez ABAI
• Posiadać stopień doktora w pokrewnej dziedzinie, pomyślnie ukończyć kursy REO i być wykładowcą/instruktorem na wydziale akademickim oferującym kursy REO.
• Posiadać tytuł magistra lub doktora, pomyślnie ukończyć szkolenie REO lub jego ekwiwalent oraz co najmniej trzy lata wkładu w daną dziedzinę poza bezpośrednią praktyką kliniczną (np. prezentacje i publikacje).
• Posiadanie tytułu magistra lub doktora, pomyślne ukończenie kursu REO lub równoważnego oraz co najmniej siedem lat bezpośredniego zatrudnienia w obszarze ABA z doświadczeniem kierowniczym

1.3 Kto może tworzyć treści szkoleniowe IBT?

Zaleca się, aby analitycy behawioralni opracowali treść szkolenia IBT. Jednakże, pod warunkiem, że treść szkolenia mieści się w ramach czasu i tematów szkolenia. zgodnie z opisem w dokumentacji rozszerzonej zawartości szkoleniowej IBT, każdy, kto ma wiedzę pozwalającą na tworzenie treści, może to zrobić.

1.4 W jaki sposób instytucja, firma lub osoba fizyczna może zostać ACP?

Aby uzyskać nową akceptację jako ACP, instytucja lub inny usługodawca musi przedstawić program nauczania, który spełnia wyznaczone kompetencje i zapewnia co najmniej 40 godzin zajęć z zakresu tych kompetencji.

Przyszły dostawca wypełnia „Wniosek wstępny IBT ACP” w celu dokonania przeglądu przez Międzynarodową Organizację Analizy Zachowań.

1.5 W jaki sposób ACP utrzymuje swój status dostawcy?

Co dwa lata ACP musi wypełnić „Wniosek o odnowienie IBT ACP” do rozpatrzenia przez Międzynarodową Organizację Analizy Behawioralnej. Przypomnienie zostanie wysłane do ACP na 90 dni przed datą odnowienia.

1.6 Czy uzyskanie statusu ACP wiąże się z opłatą?

Opłata w wysokości 100 dolarów zostanie pobrana w celu pokrycia kosztów przetwarzania wniosków na etapie początkowym i odnowienia. Obecnie opłata ta jest zniesiona w okresie rozruchu IBAO.

1.7 Co się dzieje po zatwierdzeniu potencjalnego ACP przez IBAO?

Po zatwierdzeniu ACP otrzyma odznakę/logo, które będzie można umieszczać na materiałach online i drukowanych, identyfikujących dostawcę.

1.8 Gdzie będą notowane ACP?

IBAO będzie prowadzić listę ACP dla akredytacji IBT na swojej stronie internetowej. Lista ta będzie przeszukiwalna i będzie zawierać:

• Nazwa i lokalizacja dostawcy
• Rodzaj usługodawcy (instytucja, firma, osoba fizyczna)
• Główny kontakt dla instytucji (imię i nazwisko oraz adres e-mail) – Kierownik ds. dostawców ACP
• Link do strony internetowej programu, jeśli jest dostępny
• Format (zajęcia online, zajęcia stacjonarne, zajęcia hybrydowe, rozwój zawodowy)
• Data zatwierdzenia statusu ACP i data następnego wymaganego odnowienia ACP

1.9 Jakie są kryteria dla lidera dostawcy ACP?

Lider ACP musi spełniać wymagania stawiane instruktorowi kursu. W przypadku, gdy Lider ACP nie pełni już swojej funkcji, instytucja ma 60 dni na powiadomienie IBAO i wskazanie nowego Lidera ACP za pośrednictwem „Powiadomienia o zmianie programu ACP”.

1.10 Co się dzieje, gdy ACP wprowadza zmiany do programu nauczania lub modelu realizacji programu?

W przypadku wprowadzenia przez ACP zmian w programie nauczania, obejmujących między innymi nazwy kursów, tytuły i numery, ACP powiadomi IBAO o przyspieszonym przeglądzie w celu zapewnienia zgodności ze standardami IBAO za pośrednictwem „Powiadomienia o zmianie programu ACP”.

1.11 Czy kandydat na IBT może ukończyć program studiów w ramach kilku ACP?

Tak. Kandydat może uzyskać materiały szkoleniowe z wielu źródeł. Obowiązkiem kandydata jest odpowiednie udokumentowanie źródeł, z których pozyskał materiały.

1.12 Co kandydat IBT musi przedłożyć IBAO jako dokumentację potwierdzającą spełnienie wymagań ACP?

Kandydat IBT jest zobowiązany do przesłania dokumentacji z ACP potwierdzającej ukończenie 40-godzinnego szkolenia (lub jego części, jeśli nie ukończono całego 40-godzinnego szkolenia). Dokumentacja ta musi być certyfikatem ukończenia szkolenia, transkryptem lub innym oficjalnym źródłem potwierdzającym ukończenie szkolenia.

1.13 Do czego zobowiązuje się ACP uzyskując ten status?

• Prowadzenie katalogu ACP zgodnie ze wskazówkami zawartymi w niniejszym dokumencie
• Terminowe odpowiadanie na ogólne pytania i zapytania przesyłane pocztą elektroniczną
• Przeglądanie i podejmowanie decyzji w sprawie wstępnych wniosków ACP w ciągu 60 dni
• Przeglądanie i podejmowanie decyzji w sprawie wniosków o odnowienie ACP w ciągu 30 dni
• Wysyłanie przypomnień o odnowieniu do ACP na 90 dni przed terminem składania wniosków
• Zapewnianie ACP odznaki/logo do wyświetlania na materiałach drukowanych i internetowych
• Audyt programów w razie potrzeby w celu zapewnienia zgodności z wymaganiami
• Nałożenie statusu próbnego lub cofnięcie zatwierdzenia ACP, jeżeli dowody to uzasadniają

2. Formularze i dokumenty

2.1 Wniosek początkowy ACP

Imię i nazwisko wnioskodawcy (instytucji/firmy/osoby fizycznej):

Proponowany kontakt ACP:

Imię i nazwisko osoby wypełniającej niniejszy wniosek:

Adres e-mail osoby wypełniającej ten wniosek:

Adres ACP:

Format proponowanego ACP (zaznacz wszystkie, które mają zastosowanie):

_____ Instrukcja kursu online

_____ Zajęcia stacjonarne

_____ Zajęcia w trybie hybrydowym (wymagają części zajęć online i części zajęć stacjonarnych)

_____ Rozwój zawodowy (nieprzynoszący punktów ECTS)

Proszę uzupełnić poniższą macierz, wymieniając kursy lub sesje proponowane w celu spełnienia wymagań Dostawcy ACP: (w razie potrzeby dodaj wiersze do tabeli). Wszystkie szkolenia muszą być zgodne z dokumentacją dotyczącą rozszerzonych treści szkoleniowych IBT.

Prefiks/numer kursu (pozostaw kolumnę pustą, jeśli kurs rozwoju zawodowego nie jest zaliczany na poczet punktów ECTS)	Nazwa kursu lub nazwa sesji/wydarzenia doskonalenia zawodowego	Godziny dydaktyczne (łącznie co najmniej 40)	Dodatkowe uwagi, jeśli mają zastosowanie

Czy osoba ubiegająca się o ACP korzysta obecnie z tych kursów w ramach programu zatwierdzonego przez inną agencję lub organizację powiązaną z ABA (i jeśli tak, to która?)

Aby złożyć wniosek o rozpatrzenie wniosku o status ACP, należy dołączyć następujące dokumenty:

• Wszystkie obowiązujące programy nauczania (w przypadku zajęć) muszą obejmować cele, omawiane treści, wymagane zadania lub działania oraz lektury
• Zarys sesji/wydarzeń doskonalenia zawodowego (w przypadku zajęć nienaliczających punktów ECTS) musi zawierać cele, omawiane treści, wymagane zadania lub działania oraz lektury. Cele, zakres tematyczny, wymagane zadania lub działania i lektury muszą być zgodne z dokumentacją Rozszerzonych Treści Szkoleniowych IBT.

Wnioskodawca uznaje obowiązek ACP:

• Zapewnij instruktaż obejmujący wszystkie kompetencje
• Zapewnij co najmniej 40 godzin zajęć rozwijających te kompetencje
• Przedstaw dokumentację potwierdzającą pomyślne ukończenie kursu lub doskonalenie zawodowe
• Złóż wszelkie wymagane opłaty za wniosek lub odnowienie w IBAO
• Zidentyfikuj kontakt ACP
• W przypadku zmian w programie nauczania, modelu realizacji lub kontakcie ACP należy powiadomić IBAO zgodnie z wymogami określonymi w niniejszym dokumencie

Wybierz jedną:

_____ W imieniu Wnioskodawcy ACP zgadzam się na te zobowiązania

_____ W imieniu Wnioskodawcy ACP nie zgadzam się na te zobowiązania

Dla każdej z poniższych kompetencji prosimy o podanie numeru kursu lub wydarzenia z zakresu rozwoju zawodowego, które obejmuje naukę w zakresie tych treści. Dowody powinny być widoczne w sylabusach lub konspektach sesji/wydarzeń, które przesyłają Państwo wraz z niniejszym zgłoszeniem.Wszystkie szkolenia muszą być zgodne z dokumentacją dotyczącą rozszerzonej zawartości szkoleniowej IBT.

Treści szkoleniowe IBT	Numer kursu lub wydarzenia z zakresu rozwoju zawodowego
Sekcja 1 - NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI
1.1 Charakterystyka zaburzeń ze spektrum autyzmu
1.2 Typowa prezentacja cech
1.3 Niepełnosprawność intelektualna
1.4 Zespół Downa
1.5 Zespół deficytu uwagi i nadpobudliwości ruchowej
Sekcja 2 – PODSTAWY BEHAWIORALNE
2.1 Rosnące zachowanie
2.2 Zachowanie malejące
2.3 Wyginięcie (teoretyczne)
2.4 Ustanawianie działalności operacyjnej
2.5 Stymulacja dyskryminacyjna
2.6 Harmonogramy wzmocnień
2.7 Warunkowe wzmacniacze/żetony
Sekcja 3 - ZBIERANIE DANYCH
3.1 Działania przygotowawcze
3.2 Częstotliwość
3.3 Czas trwania
3.4 Opóźnienie
3.5 Przedział częściowy
3.6 Cały przedział
3.7 Produkty trwałe
3.8 Wykresy

Treści szkoleniowe IBT	Numer kursu lub wydarzenia z zakresu rozwoju zawodowego
Sekcja 4 - POMOC W PROCEDURACH OCENY
4.1 Oceny preferencji
4.2 Ocena funkcjonalno-behawioralna
4.3 Oceny umiejętności językowych i funkcjonalnych
Sekcja 5 – UMIEJĘTNOŚCI NAUCZYCIELSKIE
5.1 Protokoły nauczania, plany, skrypty
5.2 Terapia w ramach prób odrębnych
5.3 Nauczanie o środowisku naturalnym
5.4 Zachowanie werbalne
5.5 Analizy zadań
5.6 Nauka wyboru i dyskryminacji
5.7 Strategie podpowiadania
5.8 Konserwacja
5.9 Uogólnienie
Sekcja 6 – TRUDNE ZACHOWANIA
6.1 Funkcje zachowania
6.2 Poprzednie modyfikacje
6.3 Wzmocnienie różnicowe
6.4 Szkolenie z zakresu komunikacji funkcjonalnej (FCT)
6.5 Wyginięcie (w praktyce)

Treści szkoleniowe IBT	Numer kursu lub wydarzenia z zakresu rozwoju zawodowego
Sekcja 7 - PROFESJONALIZM
7.1 Znajomość zasad etyki
7.2 Zrozumienie roli IBT
7.3 Poufność/Prywatność
7.4 Jak inni postrzegają IBT
7.5 Relacje z przełożonymi
7.6 Raportowanie o klientach
7.7 Relacje rodzinne/klienckie

Prosimy o odesłanie niniejszego wniosku i materiałów uzupełniających na adres: ACP@theibao.com

Tylko do użytku IBAO
	Treść
	Godziny dydaktyczne
Zrecenzowane przez:
Data:	Data
Status:	_____ Zatwierdzono _____ Niewystarczające dowody
Data odnowienia:	Data

2.2 Wniosek o odnowienie ACP

Imię i nazwisko wnioskodawcy (instytucji/firmy/osoby fizycznej):

Proponowany kontakt ACP:

Imię i nazwisko osoby wypełniającej niniejszy wniosek:

Adres e-mail osoby wypełniającej ten wniosek:

Adres ACP:

Format proponowanego ACP (zaznacz wszystkie, które mają zastosowanie):

_____ Instrukcja kursu online

_____ Zajęcia stacjonarne

_____ Zajęcia w trybie hybrydowym (wymagają części zajęć online i części zajęć stacjonarnych)

_____ Rozwój zawodowy (nieprzynoszący punktów ECTS)

Proszę uzupełnić poniższą macierz, wymieniając kursy lub sesje proponowane w celu spełnienia wymagań Dostawcy ACP: (w razie potrzeby dodaj wiersze do tabeli).

Prefiks/numer kursu (pozostaw kolumnę pustą, jeśli kurs rozwoju zawodowego nie jest zaliczany na poczet punktów ECTS)	Nazwa kursu lub nazwa sesji/wydarzenia doskonalenia zawodowego	Godziny dydaktyczne (łącznie co najmniej 40)	Dodatkowe uwagi, jeśli mają zastosowanie

Czy osoba ubiegająca się o ACP korzysta obecnie z tych kursów w ramach programu zatwierdzonego przez inną agencję lub organizację powiązaną z ABA (i jeśli tak, to która?)

Aby złożyć wniosek o rozpatrzenie wniosku o status ACP, należy dołączyć następujące dokumenty:

• Wszystkie obowiązujące programy nauczania (w przypadku zajęć) muszą obejmować cele, omawiane treści, wymagane zadania lub działania oraz lektury
• Zarys sesji/wydarzeń doskonalenia zawodowego (w przypadku zajęć nienaliczających punktów ECTS) musi zawierać cele, omawiane treści, wymagane zadania lub działania oraz lektury. Cele, zakres tematyczny, wymagane zadania lub działania i lektury muszą być zgodne z dokumentacją Rozszerzonych Treści Szkoleniowych IBT.

Wnioskodawca uznaje obowiązek ACP:

• Zapewnij instruktaż obejmujący wszystkie kompetencje
• Zapewnij co najmniej 40 godzin zajęć rozwijających te kompetencje
• Przedstaw dokumentację potwierdzającą pomyślne ukończenie kursu lub doskonalenie zawodowe
• Złóż wszelkie wymagane opłaty za wniosek lub odnowienie w IBAO
• Zidentyfikuj kontakt ACP
• W przypadku zmian w programie nauczania, modelu realizacji lub kontakcie ACP należy powiadomić IBAO zgodnie z wymogami określonymi w niniejszym dokumencie

Wybierz jedną:

_____ W imieniu Wnioskodawcy ACP zgadzam się na te zobowiązania

_____ W imieniu Wnioskodawcy ACP nie zgadzam się na te zobowiązania

Dla każdej z poniższych kompetencji prosimy o podanie numeru kursu lub wydarzenia z zakresu rozwoju zawodowego, które obejmuje naukę w zakresie tych treści. Dowody powinny być widoczne w sylabusach lub konspektach sesji/wydarzeń, które przesyłają Państwo wraz z niniejszym zgłoszeniem.Wszystkie szkolenia muszą być zgodne z dokumentacją dotyczącą rozszerzonej zawartości szkoleniowej IBT.

Treści szkoleniowe IBT	Numer kursu lub wydarzenia z zakresu rozwoju zawodowego
Sekcja 1 - NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI
1.1 Charakterystyka zaburzeń ze spektrum autyzmu
1.2 Typowa prezentacja cech
1.3 Niepełnosprawność intelektualna
1.4 Zespół Downa
1.5 Zespół deficytu uwagi i nadpobudliwości ruchowej
Sekcja 2 – PODSTAWY BEHAWIORALNE
2.1 Rosnące zachowanie
2.2 Zachowanie malejące
2.3 Wyginięcie (teoretyczne)
2.4 Ustanawianie działalności operacyjnej
2.5 Stymulacja dyskryminacyjna
2.6 Harmonogramy wzmocnień
2.7 Warunkowe wzmacniacze/żetony
Sekcja 3 - ZBIERANIE DANYCH
3.1 Działania przygotowawcze
3.2 Częstotliwość
3.3 Czas trwania
3.4 Opóźnienie
3.5 Przedział częściowy
3.6 Cały przedział
3.7 Produkty trwałe
3.8 Wykresy

Treści szkoleniowe IBT	Numer kursu lub wydarzenia z zakresu rozwoju zawodowego
Sekcja 4 - POMOC W PROCEDURACH OCENY
4.1 Oceny preferencji
4.2 Ocena funkcjonalno-behawioralna
4.3 Oceny umiejętności językowych i funkcjonalnych
Sekcja 5 – UMIEJĘTNOŚCI NAUCZYCIELSKIE
5.1 Protokoły nauczania, plany, skrypty
5.2 Terapia w ramach prób odrębnych
5.3 Nauczanie o środowisku naturalnym
5.4 Zachowanie werbalne
5.5 Analizy zadań
5.6 Nauka wyboru i dyskryminacji
5.7 Strategie podpowiadania
5.8 Konserwacja
5.9 Uogólnienie
Sekcja 6 – TRUDNE ZACHOWANIA
6.1 Funkcje zachowania
6.2 Poprzednie modyfikacje
6.3 Wzmocnienie różnicowe
6.4 Szkolenie z zakresu komunikacji funkcjonalnej (FCT)
6.5 Wyginięcie (w praktyce)

Treści szkoleniowe IBT	Numer kursu lub wydarzenia z zakresu rozwoju zawodowego
Sekcja 7 - PROFESJONALIZM
7.1 Znajomość zasad etyki
7.2 Zrozumienie roli IBT
7.3 Poufność/Prywatność
7.4 Jak inni postrzegają IBT
7.5 Relacje z przełożonymi
7.6 Raportowanie o klientach
7.7 Relacje rodzinne/klienckie

Prosimy o odesłanie niniejszego wniosku i materiałów uzupełniających na adres: ACP@theibao.com

Tylko do użytku IBAO
	Treść
	Godziny dydaktyczne
Zrecenzowane przez:
Data:	Data
Status:	_____ Zatwierdzono _____ Niewystarczające dowody
Data odnowienia:	Data

2.3 Powiadomienie o zmianie programu ACP

Nazwa ACP:

Imię i nazwisko osoby wypełniającej formularz:

Adres e-mail osoby wypełniającej ten formularz:

Wypełnij wszystkie odpowiednie sekcje:

_____ ACP zidentyfikował nowego Kontaktu ACP Imię i nazwisko nowego Kontaktu ACP: Adres e-mail nowego Kontaktu ACP: Data wejścia w życie:

_____ CP wprowadził istotne zmiany w programie nauczania lub metodzie realizacji ACP, jak opisano poniżej: IBAO może zwrócić się o dodatkowe szczegóły lub dokumentację w zależności od charakteru zmian.

_____ ACP pragnie powiadomić IBAO o innych zmianach wymienionych poniżej: IBAO może zwrócić się o dodatkowe szczegóły lub dokumentację w zależności od charakteru zmiany.

Tylko do użytku IBAO
Zrecenzowane przez:
Data:	Data
Notatki recenzenta:
Status:	_____ Kontynuacja zatwierdzenia z odnotowanymi zmianami _____ Żądano dodatkowych szczegółów lub dokumentacji
Data następnego odnowienia:	Data
Wprowadzone zmiany (jeśli dotyczy):	_____ Witryna internetowa _____ inne rekordy/bazy danych IBAO