Priručnik za međunarodne bihevioralne analitičare

1. Zahtjevi za IBA

Postoje dva različita puta za sticanje IBA certifikata. Putevi se neznatno razlikuju, ali svaki zahtijeva slična postignuća. Zahtjevi za IBA spadaju u četiri široke kategorije. To su: registracija, ispunjavanje zahtjeva, ispunjavanje nadzora i polaganje IBA online ispita.

• Idi na www.theibao.com i kreirajte svoj kandidatski račun. Registrujte se i platite naknade.
• Ispunite obrazovne zahtjeve koji su usklađeni s vašim izborom "Master/Diplomskog puta" ili "Iskustvenog puta".
• Završite 1500 sati supervizirane prakse i primite 75 sati supervizije od strane odobrenog supervizora
• Položite IBA ispit online

2. Zahtjevi za certifikaciju međunarodnog bihevioralnog analitičara (IBA)

• Završena diploma prvog stepena (*ili regionalni ekvivalent od 2 godine post-srednjoškolskog obrazovanja)
• Registrujte se kod IBAO-a
• Platite naknade
• Potpišite obrazac sporazuma o etičnosti
• Do ispita možete doći jednom od sljedećih ruta
• PUT ZA MAGISTERSKE/POSTDIPLOMSKE STUDIJE
• Potpišite ugovor o nadzorniku
• Završite obavezne obrazovne ciljeve (270 sati)
• Završen magistarski studij
• Završite 1500 sati nadzirane prakse
• Primite 75 sati supervizije
• Završite 12 sati kontinuirane edukacije
• Završite testiranje vještina 2 kandidata
• DOŽIVLJAJNA RUTA
• Potpišite ugovor o nadzorniku
• Završite obavezne obrazovne ciljeve (270 sati)
• 2 projekta kandidata
• Završite 1500 sati nadzirane prakse
• Primite 75 sati supervizije
• Završite 12 sati kontinuirane edukacije
• Završite testiranje vještina 2 kandidata
• POLOŽITE IBA ISPIT

3. Uslovi za poziciju supervizora

Bihejvioralni analitičari koji obavljaju ulogu supervizora imaju vrlo važnu ulogu u razvoju IBA-a, polja primijenjene bihejvioralne analize i rastuće percepcije o tome šta znači praktikovati ABA širom svijeta. Kroz intenzivnu superviziju, etičko vodstvo i opsežno znanje, supervizor može pomoći u rastu IBA-a.

Budući da se ABA razvija različitim tempom u različitim dijelovima svijeta, jedan standard za zahtjeve supervizora ne može biti univerzalno prikladan za svakog kandidata. Kao takav, IBAO je stvorio niz opcija kako bi osigurao fleksibilnost i kompetentnost za postajanje supervizora za kandidata za IBA.

3.1 Specifični zahtjevi

Revizija akreditacija supervizora bit će potrebna za 100% svih supervizora kako bi se osiguralo da supervizori ispunjavaju specifične zahtjeve IBAO-a. Supervizor mora ispunjavati JEDNO od sljedećeg:

• IBA s dobrim statusom
• Akreditovani analitičar ponašanja od strane drugog odbora ili tijela za akreditaciju sa dobrim ugledom (primjeri: BCBA', BCBA-D', QABA', državna/regionalna/nacionalna licenca za analitičara ponašanja)3. Posjedovati magistarsku ili doktorsku diplomu iz programa akreditovanog od strane ABAI-a
• Posjeduje magistarsku ili doktorsku diplomu iz srodne discipline, uspješno završen IBA program obaveznih obrazovnih ciljeva ili ekvivalent.
• *Posjedovanje magistarske ili doktorske diplome, 5 ili više godina direktnog zaposlenja u ABA oblasti sa supervizorskim iskustvom (*uz pregled portfolija i odobrenje od strane IBAO-a)

4. Zatražite supervizora

Svaki IBA kandidat mora zatražiti supervizora. Odgovornost je kandidata da pokrene zahtjev. Kada je kandidat na svom IBAO online računu, bira "Zahtjevi nadzornika" dugme sa lijeve strane njihove kontrolne ploče. Odabirom, "Pošalji zahtjev nadzorniku" će se pojaviti prozor u koji kandidat može unijeti ime i adresu e-pošte supervizora. IBAO platforma zatim šalje e-poštu potencijalnom supervizoru obavještavajući ga o zahtjevu kandidata.

Potencijalni supervizor ne mora biti registrovan kod IBAO i ne mora biti IBA. Biti IBA je samo jedan od 5 različitih načina na koje se neko može kvalificirati za superviziju.

Bez obzira da li je supervizor IBA ili ne, da bi prihvatio zahtjev, supervizor će morati

registrujte se kod IBAO-a, pristanite na praksu u skladu s Etičkim smjernicama i kreirajte online račun.

Kada supervizor prihvati zahtjev, kandidat će biti obaviješten i supervizor i kandidat će morati potpisati online Ugovor o supervizoru.

5. Ugovor o nadzoru

Da bi se počelo prikupljati 1500 sati supervizirane prakse, kandidat i supervizor moraju potpisati Ugovor o superviziji. Nakon potpisivanja, kandidat može početi prikupljati sate supervizirane prakse.

Ugovor o superviziji dostupan je na online računima kandidata i supervizora.

6. Zahtjevi za nadzor

Grupna supervizija će biti prihvatljiva za najviše 50% ukupnog broja superviziranih sati. Grupna supervizija će biti ograničena na grupe od ukupno 5 osoba.

Kandidat ima pravo na više supervizora tokom procesa sertifikacije/obuke.

• Svaki supervizor mora biti registrovan kod IBAO-a.
• Za svakog supervizora potreban je potpisani Ugovor o supervizoru.
• Supervizori zadržavaju pravo da prekinu svoj supervizijski odnos s kandidatom u slučaju težeg kršenja Etičkih smjernica IBAO-a.

Potrebno je ukupno 1500 sati nadzirane prakse. Jedan (1) sat nadzora je potreban za svakih 20 sati prakse. Polovina (50%) nadzora mora biti direktno posmatranje prakse.

U sate nadzirane prakse bit će uračunato maksimalno 40 sati sedmično.

• Ako kandidat ostvari 40 sati supervizije u jednoj sedmici, u toj sedmici će biti potrebna 2 sata supervizije.
• Ako kandidat ostvari 20 sati supervizije u jednoj sedmici, potreban mu je 1 sat supervizije u toj sedmici.
• Ako je kandidat ostvario 40 sati nadzirane prakse u periodu od dvije sedmice, za taj dvonedeljni blok bila bi potrebna 2 sata.

Prihvatljive radne aktivnosti tokom perioda supervizije bit će kategorizirane kao sati "implementacije" ili "programiranja".

Svi sati supervizije mogu se obavljati putem metoda na daljinu.

7. Praksa pod nadzorom

7.1 Vrste sati vježbanja

Potrebno je 1000 sati nadzirane prakse. Ovi sati su kategorizirani kao: "Implementacija" sati ili "Programiranje" sati. Sati implementacije su oni sati u kojima kandidat implementira bihevioralne usluge s klijentom. Sati programiranja su oni sati u kojima kandidat obavlja podržavajuće aktivnosti za pružanje usluga.

Sati implementacije mogu uključivati: podučavanje učenika novim jezičkim vještinama, provođenje ABLLS-R ili AFLS testova, provođenje funkcionalne analize, obuku nastavnika, implementaciju FCT-a, DRA-e ili drugih bihevioralnih intervencija itd.

Sati programiranja mogu uključivati: izradu grafikona, analizu podataka, kreiranje nastavnih protokola, organiziranje ABA knjige sesija, čitanje istraživačkih članaka u pripremi za intervenciju u ponašanju, izradu podatkovnih listova itd.

Potrebno je najmanje 600 sati implementacije. Potrebno je najmanje 600 sati programiranja. Preostalih 300 sati može se sastojati od sati implementacije ili programiranja u bilo kojem iznosu. Na primjer, kandidat može imati 750 sati implementacije i 7500 sati programiranja ili 825 sati implementacije i 675 sati programiranja. Bilo koja kombinacija od ukupno 1500 sati je prihvatljiva sve dok je u tih 1500 sati uključeno najmanje 600 sati implementacije i 600 sati programiranja.

Sati bi trebali biti evidentirani najmanje jednom mjesečno popunjavanjem obrazaca za dokumentaciju nadzora. Ukupno 1500 sati:

• 600 sati implementacije
• 600 sati programiranja
• 300 dodatnih sati implementacije ili programiranja u bilo kojoj kombinaciji

8. Nadzor

8.1 Vrste nadzora

Kandidati će dobiti 75 sati supervizije od 1500 sati supervizirane prakse. Od supervizora se zahtijevaju dvije različite vrste supervizije: supervizija direktnim posmatranjem i supervizija bez posmatranja.

Supervizija direktnim posmatranjem je kada supervizor posmatra kandidata dok kandidat pruža ABA usluge uz prisustvo klijenta. Ovi termini mogu biti kada je supervizor fizički prisutan sa kandidatom, kada je supervizor prisutan virtuelno, na primjer putem Hi Rasmus, Zoom, GoTo Meeting, FaceTime itd., ili kroz pregled snimljenog videa (npr. kandidat bilježi pružanje usluge, a supervizor kasnije pregleda snimak).

Supervizija bez posmatranja je kada supervizor i kandidat razgovaraju o ABA i srodnim pitanjima, što može uključivati i sate prakse kandidata. Sati bez posmatranja mogu se dobiti kada je supervizor fizički prisutan s kandidatom ili kada je supervizor prisutan virtualno, na primjer putem Hi Rasmusa, Zooma, GoTo Meetinga, FaceTimea itd.

NAPOMENA: Sati supervizije bez posmatranja ne mogu se završiti gledanjem videa jer su sati bez posmatranja didaktičke prirode i zahtijevaju komunikaciju supervizora i kandidata u realnom vremenu.

75 sati supervizije

• 30 sati supervizije mora biti direktno posmatranje.
• 30 sati supervizije mora biti bez posmatranja.
• 15 može biti ili Direktno posmatranje ili Neposmatranje, u bilo kojoj kombinaciji.

9. Dokumentacija o nadzoru

9.1 Dokumentovanje nadzirane prakse i sati supervizije

Za svaki sastanak supervizije, bilo da se radi o grupnom, na daljinu ili licem u lice, supervizor i kandidat moraju popuniti Obrazac za dokumentaciju supervizije kako bi evidentirali superviziju.

Ovi obrasci se popunjavaju online prijavom na online račun kandidata i odabirom kartice „Supervizori“ na kontrolnoj tabli računa kandidata.

Obrazac za dokumentaciju supervizije potreban je za svaki sat supervizije kako bi se taj sat supervizije uračunao u potrebnih 75 sati.

Potrebna dokumentacija će uključivati:

• Datum sastanka supervizije
• Postavka
• Raspon datuma bloka obuke
• Ukupan broj sati implementacije prikupljenih tokom bloka obuke
• Ukupan broj sati programiranja prikupljenih tokom bloka obuke
• Vrsta supervizije (grupna/individualna)
• Ukupan broj sati direktnog posmatranja prikupljenih tokom bloka obuke
• Ukupan broj sati bez posmatranja tokom bloka obuke
• Bilješke o nadzoru
• Povratne informacije

10. Dokumentacija o nadzoru

10.1 Dokumentovanje nadzirane prakse i sati supervizije

Kandidat je odgovoran za pokretanje Obrasca za dokumentaciju supervizije na svom računu. Kandidat dostavlja sve relevantne informacije, potpisuje obrazac online, a zatim ga dostavlja supervizoru.

Kada kandidat podnese Obrazac za dokumentaciju supervizije, supervizor će biti obaviješten da je obrazac podnesen, a zatim se supervizor može prijaviti na svoj IBAO račun i popuniti svoj dio Obrasca za dokumentaciju supervizije odabirom kartice „Kandidati“ na svojoj kontrolnoj tabli. Supervizor će popuniti, potpisati i odobriti obrazac.

Nakon odobrenja, popunjeni obrazac će biti dostupan u svakom trenutku i na računu supervizora i na računu kandidata. Svi popunjeni obrasci dokumentacije o superviziji bit će dostupni na računu kandidata i supervizora.

10.2 Dokumentovanje nadzirane prakse i sati supervizije

Broj sati implementacije, sati programiranja, sati direktnog nadzora posmatranja i sati nadzora bez posmatranja biće automatski ažuriran na računima kandidata i supervizora.

IBAO će pratiti ove sate, a kandidat i supervizor mogu u bilo kojem trenutku vidjeti akumulirane sate i postotak ispunjenja zahtjeva.

10.3 Detalji obrasca za dokumentaciju nadzora

Kandidat će popuniti Obrazac za dokumentaciju supervizije za "Blok obuke". Blok obuke može trajati 1, 2, 3 ili 4 sedmice. Međutim, u Obrazac za dokumentaciju supervizije za bilo koji blok obuke ne može se unijeti više od 40 sati.

Primjeri situacija:

• Ako je u jednoj sedmici akumulirano 40 sati, blok obuke za ovaj obrazac će morati trajati jednu sedmicu.
• Ako je u jednoj sedmici tokom dvije uzastopne sedmice (20 u prvoj sedmici i 20 u drugoj sedmici) akumulirano 20 sati, blok obuke za taj oblik trebao bi trajati 2 sedmice.
• Ako je 10 sati akumulirano 4 sedmice zaredom (10 u 1. sedmici, 10 u 2. sedmici, 10 u 3. sedmici i 10 u 4. sedmici), blok obuke od 40 sati trebao bi trajati 4 sedmice.
• Ako je kandidat ostvario 40 sati u 1. sedmici i 40 sati u 2. sedmici, potrebno je popuniti dva različita obrasca za dokumentaciju o superviziji. Jedan za 1. sedmicu i jedan za 2. sedmicu jer je maksimalan broj sati po bloku obuke 40.

Ako je kandidat ostvario 20 sati u 1. sedmici i 40 sati u 2. sedmici, potrebno je podnijeti dva odvojena obrasca za dokumentaciju o superviziji jer je ukupan broj sati u toku 2 sedmice veći od maksimalno dozvoljenih 40 sati po bloku obuke. Jedan obrazac treba podnijeti za 20-satnu 1. sedmicu, a jedan za 40-satnu 2. sedmicu.

10.4 ​​Detalji obrasca za dokumentaciju nadzora

Sati vježbe moraju biti prijavljeni u višekratnicima broja 10.

Svi sati navedeni u Obrascima za dokumentaciju supervizije moraju biti u višekratnicima broja 10 (npr. 10, 20, 30, itd.). Kandidat ne može podnijeti Obrazac za dokumentaciju supervizije za 7 sati, 12 sati, 18 sati, itd. Prihvataju se samo višekratnici broja 10 (tj. 10, 20, 30, 40).

Odgovarajući broj sati supervizije bit će automatski unesen na osnovu broja sati unesenih u obrazac. Ako se unese 20 sati programiranja, uneće se 1 sat supervizije bez nadzora. Ako se unese 30 sati implementacije, automatski će se uneti 1,5 sati direktnog nadzora. Samo 1 sat supervizije može se akumulirati na 20 sati supervizije. Kandidat ne može akumulirati više od 1 sata supervizije na 20 sati prakse.

Odnos prakse i supervizije osigurava da kandidat prikuplja sate supervizije u

stabilan i dosljedan način tokom cijele obuke. Na primjer, kandidat ne može vježbati 100 sati bez nadzora, a zatim skupiti 5 sati nadzora u jednom danu kako bi pokušao postići omjer 1/20. SVAKIH 20 sati mora imati 1 sat nadzora kako bi se ti sati računali u nadzirane sate prakse. Ako kandidat vježba 40 sati i dobije 1 sat nadzora, samo 20 od tih 40 sati može se računati u potrebnih 1000 sati.

11. Kontinuirano obrazovanje

Jedan od najvažnijih aspekata sticanja IBA certifikata je kontinuirano učenje i profesionalni razvoj. Stoga je prije certifikacije potrebno 12 sati kontinuirane edukacije.

Svaki kandidat će morati dokumentirati da je dobio CEU potvrde. Dokumentacija zahtijeva fizički dokument koji jasno pokazuje sadržaj i trajanje obuke, kada se obuka održala i ko je pružio obuku. Sljedeće vrste CEU potvrda su prihvatljive.

11.1 CEU-ovi prije certifikacije

12 jedinica za kontinuiranu edukaciju

• 2 sata etike
• 2 sata supervizije
• 2 sata posvećena kulturnoj raznolikosti i osvješćivanju
• 6 u ABA temama

12. Kandidatski projekti

Za kandidate koji traže certifikaciju putem Experience Route-a, potrebna su dva različita akademski zahtjevna kandidatska projekta.

Mentor kandidata će biti osoba odgovorna za dodjeljivanje i evaluaciju

kandidatski projekti.

Projekti moraju biti usklađeni s Obaveznim obrazovnim ciljevima (ROO), demonstrirati učenje ili primjenu REO-a i unaprijediti znanje kandidata izvan onoga što se očekivalo od Odobrenog pružatelja sadržaja (ACP). Projekti kandidata moraju biti jedinstveni projekti - različiti projekti - od bilo kojeg projekta dodijeljenog putem ACP-a.

Potrebna su dva različita kandidatska projekta.

Potrebne su dvije različite VRSTE projekata. Na primjer, ako je prvi projekat PowerPoint prezentacija

prezentacija, drugi projekat ne može biti PowerPoint prezentacija, čak i ako je tema druge prezentacije bila drugačija od prve.

Za svaki projekat potreban je Obrazac za evaluaciju projekta kandidata. Ove obrasce popunjava i postavlja na IBAO račun supervizor kandidata.

12.1 Primjeri prihvatljivih tipova projekata

• Pregled literature
• PowerPoint prezentacija teme u ABA
• Kreirajte video o implementaciji bihevioralnih usluga
• Napišite izvještaj o procjeni
• Sažeci članaka

12.2 Obrazac za evaluaciju kandidatskog projekta

DATUM:______________ KANDIDAT:___________________________________

NADZORNIK:________________________________________________

OPIS PROJEKTA (Pregled literature, PowerPoint prezentacija, sažetak članka, itd.):

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Prolaz?:_____________________________________________________

POTPIS KANDIDATA:_____________________________________

POTPIS NADZORNIKA:_____________________________________

Popunite jedan obrazac po zadatku. Potrebna su dva projekta. Oba projekta moraju biti različita.

vrste projekata. Supervizor kandidata je dužan odobriti, dodijeliti i ocijeniti projekat. Supervizor je dužan postaviti popunjeni obrazac na svoj račun. Obrazac je potreban za oba projekta koja je supervizor ocijenio kao zadovoljavajuća. Obrazac nije potreban ako je supervizor ocijenio projekat kao nezadovoljavajući.

13. Testiranje vještina kandidata

Tokom sati supervizije, supervizor kandidata će provesti Testiranje vještina kandidata (CST) o implementaciji skupa vještina koje se očekuju od kandidata na osnovu uloga i vještina koje se demonstriraju pod supervizijom. CST-ovi mogu biti različiti za svakog kandidata. Ne postoji unaprijed odabran skup vještina koje će se testirati. Testirane vještine su one koje se superviziraju. Za jednog kandidata, CST bi mogao procijeniti kandidata koji provodi funkcionalnu analizu. Drugi CST bi mogao procijeniti provođenje AFLS ili VB-MAPP procjene. Drugi bi mogao procijeniti kandidata koji daje povratne informacije o programu međunarodnom bihejvioralnom terapeutu (IBT). Drugi bi mogao biti procijenjen u implementaciji protokola hranjenja djece, akademskih intervencija, jezičke nastave itd.

Usluge i vještine koje se nadgledaju su one koje će biti evaluirane. Supervizor je odgovoran za kreiranje CST obrasca za prikupljanje podataka koji se koristi u svrhu evaluacije.

CST mora obuhvatiti najmanje 10 komponenti skupa vještina koje traju najmanje 10 minuta.

• Potrebna je tačnost od najmanje 80%.
• Potrebna su dva različita CST-a.
• Za svaki CST je potrebna drugačija vještina.
• CST je živa evaluacija kandidata za pružanje usluge, vrlo slična procjeni integriteta liječenja.

14. Kreiranje CST-a

• Odaberite uslugu ili skup vještina za procjenu
• Kreirajte analizu zadatka odabrane usluge
• Kreirajte najmanje 10 komponenti za evaluaciju unutar vještine ili zadatka
• Kreirajte sistem bodovanja (da/ne; +/-, itd.)
• Ocijenite učinak kandidata demonstrirajući odabranu vještinu

Nadređeni kandidata je dužan dostaviti obrasce za odobrenje testiranja vještina kandidata

račun nadzornika.

15. Primjer CST obrasca za prikupljanje podataka

DATUM:____________ KANDIDAT:_________________ SUPERVIZOR:________________

VRIJEME POČETKA:____________ VRIJEME ZAVRŠETKA:______________ TRAJANJE:___________________

	PROBNO 1	PROBNO 2	PROBNO 3	PROBNI 4	PROBNO 5
Organizirani materijali	D/N	D/N	D/N	D/N	D/N
Privlači pažnju učenika	D/N	D/N	D/N	D/N	D/N
Dostavlja Sd	D/N	D/N	D/N	D/N	D/N
Čeka 5 sekundi na odgovor učenika	D/N	D/N	D/N	D/N	D/N
Potvrdite tačan odgovor	D/N	D/N	D/N	D/N	D/N
Isporučuje SD i sljedeći upit	D/N	D/N	D/N	D/N	D/N
Prozirni materijali	D/N	D/N	D/N	D/N	D/N
Podaci o evidenciji	D/N	D/N	D/N	D/N	D/N
Organizuje se za sljedeću krađu	D/N	D/N	D/N	D/N	D/N

U ovom primjeru CST-a za DTT, supervizor kreira CST za 10 različitih komponenti kroz 5 pokušaja. Dok kandidat implementira pokušaje, supervizor procjenjuje kandidatovu tačnost u implementaciji. U ovom primjeru, supervizor bi zaokružio D za Da i N za Ne za svaku komponentu pokušaja tokom CST-a od 5 pokušaja. Imajte na umu da je ovaj primjer samo u vizualne svrhe. Svaki CST mora trajati NAJMANJE 10 minuta. Za neke DTT sesije, 10 minuta je najvjerovatnije bliže 20 pokušaja za neke polaznike.

16. Obrazac za odobrenje testiranja vještina kandidata

DATUM:______________ KANDIDAT:___________________________________

NADZORNIK:________________________________________________

OPIS CST-a:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

POTPIS KANDIDATA:_____________________________________

POTPIS NADZORNIKA:_____________________________________

Popunite jedan obrazac po CST-u. Potrebna su dva CST-a. Oba CST-a moraju se provesti na različitim skupovima vještina. Supervizor kandidata je dužan dizajnirati, provesti i odobriti (položio/nije položio) skup vještina kandidata. Supervizor je dužan postaviti popunjeni obrazac na svoj račun. Obrazac je potreban za oba provedena CST-a. Obrazac nije potreban ako je supervizor ocijenio skup vještina kao nezadovoljavajući. Ne postoji ograničenje broja CST-ova koji se mogu pokušati polagati dok se ne polože dva.

17. IBA online ispit

Kada kandidati za IBA ispune sve uslove, registruju se i polažu IBA ispit.

Online ispit. Zahtjevi za IBA ispit su kreirani kako bi omogućili najširi

broj ljudi širom svijeta da pokažu svoju kompetentnost. Nema ispitnih centara

potrebno. Nema putovanja u različite zemlje. Nema noćenja ili dodatnih troškova. Sve

Ispit trebate polagati u tihom, strogom radnom prostoru i s internetskom vezom.

Nadzor i sigurnost ispita obavljaju se online.

17.1 Detalji IBA ispita

• Online ispit, bez ispitnih centara
• Online i virtualno nadgledanje
• 150 pitanja s višestrukim izborom ili tačno/netačno
• 3 sata za završetak ispita
• 7 testiranih širokih kategorija ponašanja

18. Nakon što ste certificirani kao IBA

Nakon što postanete certificirani kao IBA, morate ispuniti određene uslove da biste održali svoju certifikaciju. Ciklus IBA certifikacije je 2 godine. To znači da ćete, kada postanete certificirani, ostati certificirani 2 godine. Svake 2 godine morate se ponovo certificirati kako biste održali svoju certifikaciju. Postoje dodatni uslovi tokom PRVOG perioda recertifikacije u odnosu na sve one koji slijede.

18.1 Prvi ciklus certifikacije

• 24 jedinice za kontinuiranu edukaciju
• 4 sata etike
• 4 sata supervizije
• 4 sata posvećena kulturnoj raznolikosti i osvješćivanju
• 12 sati ABA tema
• 1 godina profesionalnog mentorstva

18.2 Kontinuirano obrazovanje

Svaki IBA će morati dokumentirati da je dobio CEU jedinice. Dokumentacija zahtijeva fizički dokument koji jasno pokazuje sadržaj obuke i trajanje događaja obuke. Učešće u online ili ličnim seminarima, radionicama ili obuci o informacijama vezanim za ABA ili analizu ponašanja. Prezentacija seminara, radionice ili obuke o informacijama vezanim za ABA ili analizu ponašanja.

19. Profesionalno mentorstvo

Tokom prvog ciklusa certifikacije, uspostavljen je zahtjev za mentorstvom kako bi se pomoglo

profesionalni razvoj, samopouzdanje i snaga novih IBA-a održavanjem kontakta i

komunikacija s drugim IBA-ima.

Mentorstvo je neformalni proces u kojem novi IBA traži savjete i prijedloge o kliničkim pitanjima, profesionalnoj praksi, organizacijskim operacijama, etici i dodatnim područjima pružanja usluga. Mentor nije odgovoran za odluke ili postupke novog IBA. Glavni ciljevi mentorstva su profesionalna saradnja, umrežavanje, vođenje i savjetovanje o problemima koji se javljaju u početnom pružanju usluga od strane IBA.

Mentorstvo je obavezno samo za prvi dvogodišnji ciklus certifikacije.

Mentor mora biti osoba koja ispunjava iste kvalifikacije kao i one koje se zahtijevaju za supervizora. Kvalifikacije mentora će biti revidirane od strane IBAO-a.

• Mentorstvo treba da traje 12 mjeseci tokom početnog dvogodišnjeg ciklusa certifikacije.

• Mentorski mjeseci ne moraju se odvijati uzastopno.

• Potrebno je 1-2 sata mjesečno. Ta 2 sata mogu biti u jednom sastanku ili u više sastanaka.

• Ne može se akumulirati više od 2 sata mjesečno.

• Mentorstvo može biti lično, telefonom ili na daljinu (npr. Hi Rasmus, Zoom, FaceTime, itd.)

• Može se koristiti više mentora.

IBAO-ov obrazac za dokumentaciju mentorstva trebaju popuniti IBA i mentor svaki put kada se mentorstvo odvija.

20. Dokumentacija

IBA i mentor IBA-e trebaju popuniti Obrazac za dokumentaciju mentorstva.

Novi IBA će se prijaviti na svoj IBAO račun i popuniti Obrazac za dokumentaciju mentorstva. IBAO platforma će zatim obavijestiti mentora i učiniti mu dostupnim obrazac za popunjavanje. Nakon što oboje popune obrazac, on će biti dostupan na IBA i mentorovom računu.

21. Obrazac za dokumentaciju mentorstva

DATUM:_____________________ TRAJANJE MENTORSTVA:___________________

IBA:_________________________ MENTOR:________________________________________________

NAČIN MENTORSTVA (ZAOKRUŽITE JEDAN): Lično; Telefon; Na daljinu

NAPOMENE:_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

POTPIS:_____________________________________

22. Obavezni obrazovni ciljevi IBA-e

• 30 analitičara ponašanja
• 30 bihevioralnih analitičara je provelo analizu vještina potrebnih za obavljanje posla kako bi utvrdili koje su vještine najvažnije da bihevioralni analitičari nauče prije nego što počnu raditi.
• 22 zemlje
• Bihejvioralni analitičari iz 22 različite zemlje širom svijeta učestvovali su u analizi vještina i raznim revizijama.
• 4 mjeseca
• Četiri mjeseca su bila potrebna da se prvobitna lista oblikuje u trenutnu listu obaveznih obrazovnih ciljeva.

• Osnovni koncepti
• Objasnite i demonstrirajte koncept automatskog pojačanja
• Objasnite i demonstrirajte primjere operantnog ponašanja
• Objasnite varijacije i primjene uspostavljanja operacija
• Objasnite varijacije i primjene operacija ukidanja
• Objasnite varijacije i primjenu izumiranja
• Objasniti i prepoznati varijacije klasa stimulansa
• Objasnite operantno uslovljavanje
• Objasnite uslovljavanje ispitanika
• Objasnite različite vrste i obrasce ponašanja povezane s rasporedima potkrepljenja
• Objasnite i koristite pozitivno potkrepljenje za poboljšanje ponašanja
• Objasnite i koristite negativno potkrepljenje za poboljšanje ponašanja
• Objasnite i koristite pozitivno kažnjavanje kako biste smanjili ponašanje
• Objasnite i koristite negativnu kaznu za smanjenje ponašanja
• Objasnite različite vrste ojačanja i njihove prednosti
• Objasnite koncept kontrole stimulusa i kako se on primjenjuje na usvajanje i smanjenje ponašanja
• Objasnite kako uspostaviti i podučavati diskriminaciju stimulusa
• Objasnite kako uspostaviti i podučavati generalizaciju stimulusa
• Objasnite kako se verbalno ponašanje konceptualizira i različite funkcionalne kategorije
• Bilježenje i mjerenje ponašanja
• Kreirajte definicije ponašanja
• Procijenite trajne proizvode kao metodu prikupljanja podataka
• Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću snimanja frekvencije
• Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću programa Rate
• Demonstrirajte prikupljanje podataka snimanjem djelomičnih i cijelih intervala
• Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću trenutnog vremenskog uzorkovanja
• Objasnite važnost tačnosti zasnovane na posmatranju definicija ponašanja
• Demonstrirajte prikupljanje podataka s procentualnom tačnošću
• Objasnite važnost i razmatranja pri odabiru odgovarajućih mjernih sistema
• Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću podataka od pokusa do pokusa
• Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću podataka Cold Probe
• Dizajni s jednim kućištem
• Koristite dizajne za poništavanje/povlačenje
• Koristite dizajne s više elemenata/naizmjeničnim tretmanima
• Koristite više osnovnih dizajna
• Interpretirajte i donesite tačne odluke prilikom poređenja dizajna fazne promjene
• Objasnite zavisnu varijablu i kako se koristi
• Objasnite nezavisnu varijablu i kako se koristi
• Objasnite šta definiše funkcionalne odnose
• Procjena ponašanja
• Objasnite koncept funkcija ponašanja
• Objasnite odgovarajuće tehnike posmatranja i kako i kada se koriste
• Objasnite razliku između korelacije i uzročnosti i kako se svaka od njih primjenjuje na procjenu ponašanja
• Provedite funkcionalnu analizu problematičnog ponašanja
• Provesti procjene razvojnog jezika (npr. ABLLS i VB-MAPP)
• Provesti procjene funkcionalnih vještina (npr. AFLS)
• Bihevioralne intervencije
• Koristite oblikovanje za promjenu topografije ponašanja
• Koristite ulančavanje unaprijed za podučavanje složenog ponašanja
• Koristite ulančavanje unazad za podučavanje složenog ponašanja
• Koristite bihevioralni momentum za povećanje usklađenosti
• Koristite diferencijalno potkrepljenje drugog ponašanja kako biste smanjili ponašanje
• Koristite diferencijalno pojačanje alternativnog ponašanja za smanjenje ponašanja
• Koristite diferencijalno pojačanje nekompatibilnog ponašanja za smanjenje ponašanja
• Koristite obuku funkcionalne komunikacije kako biste povećali broj odgovarajućih zahtjeva i smanjili problematično ponašanje
• Objasnite, postavite i koristite više rasporeda
• Koristite tokene za pojačavanje ponašanja
• Koristite video modeliranje za modeliranje odgovarajućeg ponašanja
• Koristite odgovarajuće postupke izumiranja na osnovu funkcije kako biste smanjili ponašanje
• Koristite antecedentne modifikacije za povećanje i smanjenje ponašanja
• Koristite neuslovno potkrepljenje za smanjenje ponašanja
• Koristite uobičajene strategije kažnjavanja kako biste smanjili ponašanje
• Metode podučavanja i varijacije
• Poučavajte s diskretnim pokušajima
• Podučavanje uz nastavu prirodnog okruženja
• Podučavajte uz trening bihevioralnih vještina
• Podučavajte uz Pivotal Response Training
• Koristite obuku o diskriminaciji
• Podučavanje ekvivalentnosti stimulusa različitih stimulusa
• Koristite koncepte verbalnog ponašanja za unapređenje jezika
• Poučavajte uz najmanje do najviše podsticanja
• Poučavajte bezgrešno (npr. podsticanje od najviše do najmanje greške)
• Koristite strategije za cijelu grupu/razred kako biste povećali odgovarajuće ponašanje/smanjili problematično ponašanje
• Poučavajte na načine koji podstiču generalizaciju
• Podučavajte na načine koji promovišu održavanje u prirodnom okruženju
• Koristite strategije analize podataka za donošenje odluka u vezi s promjenom ponašanja
• Koristite podatke za promjene i modifikacije liječenja
• Odredite kada primijeniti slabljenje tretmana
• Etika
• Poznavanje etičkih smjernica IBAO-a
• Poznavanje IBAO modela etičkog rješavanja problema