Furnizor de conținut aprobat de IBA

1. Furnizor de conținut aprobat de IBA

ACP-urile sunt responsabile pentru predarea conținutului de analiză comportamentală pentru a-i pregăti pe studenți să îndeplinească competențele critice pentru domeniu. Conținutul predat în cadrul acestor programe va pregăti studenții pentru un examen cuprinzător (examenul IBA) la finalizarea instruirii conținutului și a practicii supravegheate.

Instruirea poate fi față în față, online sau printr-un model hibrid. Instruirea poate fi creditată sau poate fi oferită prin oportunități educaționale de dezvoltare profesională, atâta timp cât sunt îndeplinite competențele necesare.

ACP recunoaște că documentația privind absolvirea cursului sau verificarea participării la dezvoltarea profesională este furnizată numai atunci când competențele sunt atinse la un nivel satisfăcător sau superior.

1.1 Cine poate deveni ACP?

Persoanele cu ACP (Accidentul de Performanță în Asistență Medicală) pot fi colegii sau universități. Alternativ, Actorii de Performanță în Asistență în Asistență (ACA) pot fi furnizori sau agenții ABA (Affordable Assessment). Orice instituție, companie sau persoană care poate dovedi că abordează competențele incluse în acest document poate aplica pentru a deveni Actorul de Performanță în Asistență în Asistență (ACA).

1.2 Cine poate preda Obiectivele Educaționale Obligatorii (OE) pentru Furnizor?

Instructorii trebuie să îndeplinească cel puțin unul dintre următoarele criterii. Liderul de program ACP este responsabil pentru verificarea calificării tuturor instructorilor.

• Un IBA cu statut bun
• Un analist comportamental acreditat de la un alt consiliu sau organism de acreditare, aflat în bună stare
• statut (exemple: BCBA®, BCBA-D®, QABA®, licență statală/regională/națională ca
• analist comportamental)
• Dețineți o diplomă de master sau doctorat de la un program acreditat ABAI
• Dețineți o diplomă de doctorat într-o disciplină conexă, finalizarea cu succes a REO-urilor și o funcție de cadru didactic/instructor în departamentul academic care oferă REO-urile.
• Dețineți o diplomă de master sau doctorat, absolvirea cu succes a studiilor REO sau echivalentul acestora și trei sau mai mulți ani de contribuții în domeniu în afara practicii clinice directe (cum ar fi prezentări și publicații)
• Dețineți o diplomă de master sau doctorat, absolvirea cu succes a programelor REO sau echivalentul acestora și șapte sau mai mulți ani de experiență directă în domeniul ABA cu experiență în supraveghere.

1.3 Cum devine o instituție, o companie sau o persoană fizică ACP?

Pentru o nouă aprobare ca ACP, instituția sau alt furnizor trebuie să demonstreze o programă de învățământ care îndeplinește competențele desemnate și să ofere minimum 270 de ore de instruire privind aceste competențe.

Potențialul furnizor completează „Cererea inițială ACP” pentru a fi analizată de Organizația Internațională a Analiștilor Comportamentali.

1.4 Cum își menține un ACP statutul de furnizor?

La fiecare doi ani, ACP-ul va completa „Cererea de reînnoire ACP” pentru a fi analizată de Organizația Internațională a Analiștilor Comportamentali. O reamintire va fi trimisă către ACP cu 90 de zile înainte de data reînnoirii.

1.5 Există o taxă pentru a deveni furnizor ACP?

Se va percepe o taxă de 100 USD pentru a compensa procesarea cererilor în etapele inițiale și de reînnoire.

1.6 Ce se întâmplă odată ce un potențial ACP a fost aprobat de IBAO?

După aprobare, ACP-ul va primi o insignă/un logo pe care să îl afișeze pe materialele online și tipărite, identificându-l ca atare.

1.7 Unde vor fi listate ACP-urile?

IBAO va menține pe site-ul său web o listă a ACP-urilor pentru acreditarea IBA. Această listă va fi

căutabil și va include:

• Numele și locația furnizorului
• Tipul furnizorului (instituție, companie, persoană fizică)
• Persoană de contact principală pentru instituție (nume și e-mail) – Furnizor principal ACP
• Legătură către site-ul web al programului, dacă este disponibil
• Format (cursuri online, cursuri în campus, cursuri hibride, dezvoltare profesională)
• Data aprobării statutului de ACP și data următoarei reînnoiri necesare a ACP-ului

1.8 Care sunt criteriile pentru funcția de furnizor principal ACP?

Coordonatorul ACP trebuie să îndeplinească cerințele pentru un instructor de curs. În cazul în care Coordonatorul ACP nu mai deține acest rol, instituția are la dispoziție 60 de zile pentru a notifica IBAO și a identifica noul Coordonator ACP prin intermediul „Notificării de modificare a programului ACP”.

1.9 Ce se întâmplă când ACP face modificări la curriculum sau la modelul de livrare a programului?

În cazul în care ACP face modificări în curriculum, inclusiv, dar fără a se limita la, denumirile, titlurile și numerele cursurilor, ACP va notifica IBAO pentru o revizuire accelerată pentru a asigura conformitatea cu standardele IBAO prin intermediul „Notificării de modificare a programului ACP”.

1.10 Poate un potențial candidat IBA să își finalizeze programul de studii în mai multe ACP-uri?

Da. Dacă un student îndeplinește cerințele de conținut la mai mulți furnizori, va trebui să furnizeze dovezi că a îndeplinit cel puțin 270 de ore de instruire și a acoperit toate elementele din REO-uri. Acest lucru se face prin intermediul „Cererii de eligibilitate pentru mai multe examene ACP”.

1.11 Ce documente trebuie depuse de candidatul IBA la IBAO pentru a demonstra îndeplinirea cerințelor ACP?

Natura documentației va varia în funcție de modul în care instruirea a fost furnizată prin intermediul cursurilor sau al dezvoltării profesionale. În cazul cursurilor universitare sau de facultate, o transcriere oficială a facultății îndeplinește cerința. În cazul unui model de dezvoltare profesională, certificatele de absolvire care menționează/verifică orele de instruire și sunt semnate de către responsabilul ACP vor fi o formă acceptabilă de documentație.

1.12 Ce angajamente își asumă ACP prin obținerea acestui statut?

ACP se angajează să:

• Furnizarea de instrucțiuni care abordează pe deplin toate REO-urile
• Asigurarea a minimum 270 de ore de instruire pentru a aborda aceste competențe
• Furnizarea documentației privind absolvirea cu succes a cursului sau a dezvoltării profesionale numai candidaților care au demonstrat competențe la un nivel satisfăcător.
• Depunerea către IBAO a oricăror taxe de cerere sau de reînnoire necesare
• Asigurarea faptului că toți instructorii ACP îndeplinesc cerințele descrise în acest document
• Identificarea unui potențial ACP care îndeplinește cerințele descrise în acest document
• Notificarea IBAO în cazul unor modificări ale curriculumului, modelului de livrare sau coordonatorului ACP, conform cerințelor descrise în acest document.

1.13 Ce angajamente își asumă IBAO prin aprobarea statutului unui furnizor ACP?

• Menținerea unui director al ACP-urilor, așa cum este indicat în acest document
• Răspunsul la întrebările și solicitările generale trimise prin e-mail în timp util
• Examinarea și luarea unei decizii cu privire la cererile inițiale ACP în termen de 60 de zile
• Examinarea și luarea unei decizii cu privire la cererile de reînnoire a ACP în termen de 30 de zile
• Trimiterea de notificări de reînnoire către ACP-uri cu 90 de zile înainte de termenul limită de depunere a cererilor
• Furnizarea către ACP a unei insigne/logo pentru afișarea pe materialele tipărite și online
• Programe de auditare, după cum este necesar pentru conformitatea cu cerințele
• Impunerea statutului de probă sau anularea aprobării ACP-urilor dacă dovezile justifică acest lucru

2. Formulare și documente

2.1 Cererea inițială ACP

Numele solicitantului (instituției/companiei/persoanei fizice):

Persoană de contact ACP propusă:

Numele persoanei care completează această cerere:

Adresa de e-mail a persoanei care completează această cerere:

Adresa ACP:

Formatul ACP-ului propus (selectați toate variantele aplicabile):

_____ Instruire online

_____ Instruire față în față

_____ Instruire hibridă (necesită o parte din instruire online și o parte față în față)

_____ Dezvoltare profesională (fără credite)

Vă rugăm să completați matricea de mai jos, enumerând cursurile sau sesiunile propuse pentru a îndeplini cerințele furnizorului ACP: (adăugați rânduri în tabel după cum este necesar)

Prefix/număr curs (lăsați coloana necompletată dacă este vorba de dezvoltare profesională fără credite)	Numele cursului sau numele sesiunii/evenimentului de dezvoltare profesională	Ore de instruire (totalul trebuie să fie de minimum 270)	Note suplimentare, dacă este cazul

Folosește în prezent solicitantul ACP aceste cursuri ca parte a unui program aprobat de o altă agenție sau organizație legată de ABA (și dacă da, care?):

Următoarele documente trebuie atașate pentru a completa cererea de admitere la funcția de ACP:

• Toate programele aplicabile (în cazul lucrărilor de curs): trebuie să includă obiective, conținut acoperit, teme sau activități necesare, lecturi
• Schițe ale sesiunilor/evenimentelor de dezvoltare profesională (în cazul instruirii fără credite): trebuie să includă obiective, conținut acoperit, teme sau activități necesare, lecturi

Solicitantul recunoaște obligația ACP de a:

• Oferiți instruire care abordează pe deplin toate competențele
• Oferiți minimum 270 de ore de instruire pentru a aborda aceste competențe
• Furnizați documentația privind absolvirea cu succes a cursului sau a dezvoltării profesionale numai candidaților care au demonstrat competențe la un nivel satisfăcător.
• Trimiteți către IBAO orice taxe de cerere sau de reînnoire necesare
• Asigurați-vă că toți instructorii ACP îndeplinesc cerințele descrise în acest document
• Identificați un lider ACP care îndeplinește cerințele descrise în acest document
• Notificați IBAO în cazul unor modificări ale curriculumului, modelului de livrare sau coordonatorului ACP, conform cerințelor descrise în acest document.

Selectați una:

În numele solicitantului ACP, sunt de acord cu aceste obligații

În numele solicitantului ACP, nu sunt de acord cu aceste obligații.

Pentru fiecare dintre competențele enumerate mai jos, vă rugăm să indicați numărul cursului sau evenimentul de dezvoltare profesională care oferă instrucțiuni pentru conținut. Dovezile ar trebui să fie evidente în programele sau în schițele sesiunilor/evenimentelor pe care le trimiteți odată cu această aplicație.

Obiectiv educațional obligatoriu	Numărul cursului sau evenimentul de dezvoltare profesională
CONCEPTE DE BAZĂ
Explicați și aplicați conceptul de armare automată
Explicați și demonstrați exemple de comportament operant
Explicați variațiile și aplicațiile operațiunilor de stabilire
Explicați variațiile și aplicațiile operațiunilor de abolire
Explicați variațiile și aplicațiile Extincției
Explicați și recunoașteți variațiile claselor de stimulare
Explicați condiționarea operantă
Explicați condiționarea respondentului
Explicați diferitele tipuri și modele comportamentale legate de Programele de Întărire
Explicați și utilizați întărirea pozitivă pentru a îmbunătăți comportamentul
Explicați și utilizați întărirea negativă pentru a intensifica comportamentul
Explicați și folosiți pedeapsa pozitivă pentru a reduce comportamentul
Explicați și folosiți pedepsele negative pentru a reduce comportamentul
Explicați diferitele tipuri de întăritori și avantajele lor
Explicați conceptul de Control al Stimulilor și cum se aplică acesta la achiziția/reducerea comportamentului
Explicați cum să stabiliți și să predați Discriminarea Stimulilor
Explicați cum se stabilește și se predă generalizarea stimulilor
Explicați cum este conceptualizat comportamentul verbal și diferitele categorii funcționale
ÎNREGISTRAREA ȘI MĂSURAREA COMPORTAMENTULUI
Creați definiții comportamentale
Evaluarea produselor permanente ca o colecție de date
Demonstrați colectarea datelor cu înregistrarea frecvenței
Demonstrați colectarea datelor cu Rate
Demonstrați colectarea datelor cu înregistrarea pe intervale parțiale și complete
Demonstrați colectarea datelor cu ajutorul măsurătorilor bazate pe timp
Explicați importanța preciziei bazată pe observarea definițiilor comportamentale
Demonstrați colectarea datelor cu precizie procentuală
Explicați importanța și considerațiile în alegerea sistemelor de măsurare adecvate
Demonstrați colectarea datelor cu ajutorul datelor de tip „trial by trial”
Demonstrați colectarea datelor cu Cold Probe Data
DESIGNURI CU CARCASĂ UNICĂ
Utilizați modele de inversare/retragere
Utilizați modele cu tratamente multiple/alternative
Utilizați mai multe modele de bază
Interpretarea și efectuarea unor determinări precise atunci când se compară modelele cu schimbare de fază
Explicați variabila dependentă și cum este utilizată
Explicați variabila independentă și cum este utilizată
Explicați ce definește relațiile funcționale
EVALUARE COMPORTAMENTALĂ
Explicați conceptul de Funcții ale Comportamentului
Explicați tehnicile de observare adecvate și cum și când sunt utilizate
Explicați diferența dintre corelație și cauzalitate și modul în care fiecare se aplică evaluării comportamentale.
Efectuați o analiză funcțională a comportamentului problematic
Efectuați evaluări ale dezvoltării limbajului, cum ar fi ABLLS și VB-MAPP
Efectuați evaluări ale abilităților funcționale, cum ar fi AFLS
INTERVENȚII COMPORTAMENTALE
Folosește Shaping pentru a schimba topografia unui comportament
Folosește înlănțuirea forward pentru a preda un comportament complex
Folosește înlănțuirea inversă pentru a preda un comportament complex
Folosește impulsul comportamental pentru a crește conformitatea
Folosește întărirea diferențială a altui comportament pentru a diminua un comportament
Folosește întărirea diferențială a comportamentului alternativ pentru a reduce un comportament
Folosește întărirea diferențială a comportamentului incompatibil pentru a reduce un comportament
Folosește antrenamentul de comunicare funcțională pentru a crește numărul de solicitări adecvate și a reduce comportamentul problematic
Explicați, configurați și utilizați programe multiple
Folosește jetoane pentru a consolida comportamentul
Folosește modelarea video pentru a modela un comportament adecvat
Utilizați proceduri de extincție adecvate, bazate pe funcție, pentru a reduce comportamentul.
Folosește modificările antecedentelor pentru a crește și a reduce comportamentul
Folosește întărirea necontingentă pentru a reduce comportamentul
Folosește strategii comune de pedepsire pentru a reduce comportamentul
METODE DE PREDARE ȘI VARIAȚII
Predați cu încercări discrete
Predați cu ajutorul mediului natural
Predați cu instruire în abilități comportamentale
Predați cu ajutorul instruirii Pivotal Response
Folosește instruirea privind discriminarea
Predarea echivalenței stimulilor diferiți
Folosește conceptele de comportament verbal pentru a îmbunătăți limbajul
Predați cu cele mai puține îndemnuri
Predați cu învățare fără erori
Folosiți strategii la nivel de grup/clasă pentru a crește comportamentul adecvat/a reduce comportamentul problematic
Predați în moduri care promovează generalizarea
Predați în moduri care promovează întreținerea în medii naturale
Folosește strategii de analiză a datelor pentru a lua decizii privind schimbarea comportamentului
Utilizați datele pentru a face schimbări și modificări de tratament
Determinați când să implementați estomparea tratamentului
ETICĂ
Cunoașterea Ghidurilor Etice IBAO
Cunoașterea modelului de rezolvare a problemelor etice al IBAO

Vă rugăm să returnați această cerere și materialele suplimentare la: ACP@theibao.com

Doar pentru uz IBAO
	Conţinut
	Ore de instruire
Recenzat de:
Data:	Data
Stare:	_____ Aprobat _____ Dovezi insuficiente
Data reînnoirii:	Data

2.2 Cerere de reînnoire a ACP

Numele solicitantului (instituției/companiei/persoanei fizice):

Persoană de contact ACP propusă (vezi cerințele din manual):

Acreditările propuse ale coordonatorului de proiect ACP (consultați cerințele din manual):

Numele persoanei care completează această cerere:

Adresa de e-mail a persoanei care completează această cerere:

Adresa ACP:

Formatul ACP-ului propus (selectați toate variantele aplicabile):

_____ Instruire online

_____ Instruire față în față a cursului

_____ Instruire hibridă (necesită o parte din instruire online și o parte față în față)

_____ Dezvoltare profesională (fără credite)

Vă rugăm să completați matricea de mai jos, enumerând cursurile sau sesiunile propuse pentru a îndeplini cerințele furnizorului ACP: (adăugați rânduri în tabel după cum este necesar).

Prefix/număr curs (lăsați coloana necompletată dacă este vorba de dezvoltare profesională fără credite)	Numele cursului sau numele sesiunii/evenimentului de dezvoltare profesională	Ore de instruire (totalul trebuie să fie de minimum 270)	Note suplimentare, dacă este cazul

Folosește în prezent solicitantul ACP aceste cursuri ca parte a unui program aprobat de o altă agenție sau organizație legată de ABA (și dacă da, care?)

Următoarele documente trebuie atașate pentru a completa cererea de admitere la funcția de ACP:

• Toate programele aplicabile (în cazul lucrărilor de curs): trebuie să includă obiective, conținut acoperit, teme sau activități necesare, lecturi
• Schițe ale sesiunilor/evenimentelor de dezvoltare profesională (în cazul instruirii fără credite): trebuie să includă obiective, conținut acoperit, teme sau activități necesare, lecturi

Solicitantul recunoaște obligația ACP de a:

• Oferiți instruire care abordează pe deplin toate competențele
• Oferiți minimum 270 de ore de instruire pentru a aborda aceste competențe
• Furnizați documentația privind absolvirea cu succes a cursului sau a dezvoltării profesionale numai candidaților care au demonstrat competențe la un nivel satisfăcător.
• Trimiteți către IBAO orice taxe de cerere sau de reînnoire necesare
• Asigurați-vă că toți instructorii ACP îndeplinesc cerințele descrise în acest document
• Identificați un lider ACP care îndeplinește cerințele descrise în acest document
• Notificați IBAO în cazul unor modificări ale curriculumului, modelului de livrare sau coordonatorului ACP, conform cerințelor descrise în acest document.

Selectați una:

În numele solicitantului ACP, sunt de acord cu aceste obligații

În numele solicitantului ACP, nu sunt de acord cu aceste obligații.

2.3 Cerere de reînnoire a permisului de conducere

Pentru fiecare dintre competențele enumerate mai jos, vă rugăm să indicați numărul cursului sau evenimentul de dezvoltare profesională care oferă instrucțiuni pentru conținut. Dovezile ar trebui să fie evidente în programele sau în schițele sesiunilor/evenimentelor pe care le trimiteți odată cu această aplicație.

Obiectiv educațional obligatoriu	Numărul cursului sau evenimentul de dezvoltare profesională
CONCEPTE DE BAZĂ
Explicați și aplicați conceptul de armare automată
Explicați și demonstrați exemple de comportament operant
Explicați variațiile și aplicațiile operațiunilor de stabilire
Explicați variațiile și aplicațiile operațiunilor de abolire
Explicați variațiile și aplicațiile Extincției
Explicați și recunoașteți variațiile claselor de stimulare
Explicați condiționarea operantă
Explicați condiționarea respondentului
Explicați diferitele tipuri și modele comportamentale legate de Programele de Întărire
Explicați și utilizați întărirea pozitivă pentru a îmbunătăți comportamentul
Explicați și utilizați întărirea negativă pentru a intensifica comportamentul
Explicați și folosiți pedeapsa pozitivă pentru a reduce comportamentul
Explicați și folosiți pedepsele negative pentru a reduce comportamentul
Explicați diferitele tipuri de întăritori și avantajele lor
Explicați conceptul de Control al Stimulilor și cum se aplică acesta la achiziția/reducerea comportamentului
Explicați cum să stabiliți și să predați discriminarea prin stimuli
Explicați cum se stabilește și se predă generalizarea stimulilor
Explicați cum este conceptualizat comportamentul verbal și diferitele categorii funcționale
ÎNREGISTRAREA ȘI MĂSURAREA COMPORTAMENTULUI
Creați definiții comportamentale
Evaluarea produselor permanente ca o colecție de date
Demonstrați colectarea datelor cu înregistrarea frecvenței
Demonstrați colectarea datelor cu Rate
Demonstrați colectarea datelor cu înregistrarea pe intervale parțiale și complete
Demonstrați colectarea datelor cu ajutorul măsurătorilor bazate pe timp
Explicați importanța preciziei bazată pe observarea definițiilor comportamentale
Demonstrați colectarea datelor cu precizie procentuală
Explicați importanța și considerațiile în alegerea sistemelor de măsurare adecvate
Demonstrați colectarea datelor cu ajutorul datelor de tip „trial by trial”
Demonstrați colectarea datelor cu Cold Probe Data
DESIGNURI CU CARCASĂ UNICĂ
Utilizați modele de inversare/retragere
Utilizați modele cu tratamente multiple/alternative
Utilizați mai multe modele de bază
Interpretarea și efectuarea unor determinări precise atunci când se compară modelele cu schimbare de fază
Explicați variabila dependentă și cum este utilizată
Explicați variabila independentă și cum este utilizată
Explicați ce definește relațiile funcționale
EVALUARE COMPORTAMENTALĂ
Explicați conceptul de Funcții ale Comportamentului
Explicați tehnicile de observare adecvate și cum și când sunt utilizate
Explicați diferența dintre corelație și cauzalitate și modul în care fiecare se aplică evaluării comportamentale.
Efectuați o analiză funcțională a comportamentului problematic
Efectuați evaluări ale dezvoltării limbajului, cum ar fi ABLLS și VB-MAPP
Efectuați evaluări ale abilităților funcționale, cum ar fi AFLS
INTERVENȚII COMPORTAMENTALE
Folosește Shaping pentru a schimba topografia unui comportament
Folosește înlănțuirea forward pentru a preda un comportament complex
Folosește înlănțuirea inversă pentru a preda un comportament complex
Folosește impulsul comportamental pentru a crește conformitatea
Folosește întărirea diferențială a altui comportament pentru a diminua un comportament
Folosește întărirea diferențială a comportamentului alternativ pentru a reduce un comportament
Folosește întărirea diferențială a comportamentului incompatibil pentru a reduce un comportament
Folosește antrenamentul de comunicare funcțională pentru a crește numărul de solicitări adecvate și a reduce comportamentul problematic
Explicați, configurați și utilizați programe multiple
Folosește jetoane pentru a consolida comportamentul
Folosește modelarea video pentru a modela un comportament adecvat
Utilizați proceduri de extincție adecvate, bazate pe funcție, pentru a reduce comportamentul.
Folosește modificările antecedentelor pentru a crește și a reduce comportamentul
Folosește întărirea necontingentă pentru a reduce comportamentul
Folosește strategii comune de pedepsire pentru a reduce comportamentul
METODE DE PREDARE ȘI VARIAȚII
Predați cu încercări discrete
Predați cu ajutorul mediului natural
Predați cu instruire în abilități comportamentale
Predați cu ajutorul instruirii Pivotal Response
Folosește instruirea privind discriminarea
Predarea echivalenței stimulilor diferiți
Folosește conceptele de comportament verbal pentru a îmbunătăți limbajul
Predați cu cele mai puține îndemnuri
Predați cu învățare fără erori
Folosiți strategii la nivel de grup/clasă pentru a crește comportamentul adecvat/a reduce comportamentul problematic
Predați în moduri care promovează generalizarea
Predați în moduri care promovează întreținerea în medii naturale
Folosește strategii de analiză a datelor pentru a lua decizii privind schimbarea comportamentului
Utilizați datele pentru a face schimbări și modificări de tratament
Determinați când să implementați estomparea tratamentului
ETICĂ
Cunoașterea Ghidurilor Etice IBAO
Cunoașterea modelului de rezolvare a problemelor etice al IBAO

Vă rugăm să returnați această cerere și materialele suplimentare la: ACP@theibao.com

Doar pentru uz IBAO
	Conţinut
	Ore de instruire
Recenzat de:
Data:	Data
Stare:	_____ Aprobat _____ Dovezi insuficiente
Data reînnoirii:	Data

2.4 Notificare privind modificarea programului ACP

Numele ACP:

Numele persoanei care completează acest formular:

Adresa de e-mail a persoanei care completează acest formular:

Completați toate secțiunile aplicabile:

_____ ACP a identificat un nou lider ACP. Numele noului lider ACP:

Acreditările noului lider ACP: Adresa de e-mail a noului lider ACP: Data intrării în vigoare:

_____ ACP a făcut modificări substanțiale la curriculum sau la metoda de predare a ACP, așa cum este descris mai jos: IBAO poate solicita detalii sau documentație suplimentară, în funcție de natura modificărilor.

_____ ACP dorește să notifice IBAO cu privire la alte modificări menționate mai jos: IBAO poate solicita detalii sau documentație suplimentară, în funcție de natura modificării.

Doar pentru uz IBAO
Recenzat de:
Data:	Data
Note ale recenzentului:
Stare:	_____ Aprobare continuă cu modificările notate _____ Detalii suplimentare sau documentație solicitată
Următoarea dată de reînnoire:	Data
Modificări efectuate, după caz:	_____ Site web _____ alte înregistrări/bază de date IBAB

2.5 Cerere de eligibilitate pentru mai multe examene ACP

Numele candidatului IBA:

Adresă de e-mail a candidatului IBA:

Vă rugăm să completați matricea de mai jos, enumerând cursurile sau sesiunile finalizate pentru a îndeplini cerințele ACP: (adăugați rânduri în tabel după cum este necesar)

Prefix/număr curs (lăsați coloana necompletată dacă este vorba de dezvoltare profesională fără credite)	Numele cursului sau numele sesiunii/evenimentului de dezvoltare profesională	Ore de instruire (totalul trebuie să fie de minimum 270)	Note suplimentare, dacă este cazul

Următoarele documente trebuie atașate pentru a completa cererea de admitere la funcția de ACP:

• Toate programele aplicabile (în cazul lucrărilor de curs): trebuie să includă obiective, conținut acoperit, teme sau activități necesare, lecturi
• Schițe ale sesiunilor/evenimentelor de dezvoltare profesională (în cazul instruirii fără credite): trebuie să includă obiective, conținut acoperit, teme sau activități necesare, lecturi

Pentru fiecare dintre competențele enumerate mai jos, vă rugăm să indicați numărul cursului sau evenimentul de dezvoltare profesională care v-a oferit instruire pentru conținut. Dovezile ar trebui să fie evidente în programele sau în schițele sesiunilor/evenimentelor pe care le trimiteți odată cu această aplicație.

Obiectiv educațional obligatoriu	Numărul cursului sau evenimentul de dezvoltare profesională
CONCEPTE DE BAZĂ
Explicați și aplicați conceptul de armare automată
Explicați și demonstrați exemple de comportament operant
Explicați variațiile și aplicațiile operațiunilor de stabilire
Explicați variațiile și aplicațiile operațiunilor de abolire
Explicați variațiile și aplicațiile Extincției
Explicați și recunoașteți variațiile claselor de stimulare
Explicați condiționarea operantă
Explicați condiționarea respondentului
Explicați diferitele tipuri și modele comportamentale legate de Programele de Întărire
Explicați și utilizați întărirea pozitivă pentru a îmbunătăți comportamentul
Explicați și utilizați întărirea negativă pentru a intensifica comportamentul
Explicați și folosiți pedeapsa pozitivă pentru a reduce comportamentul
Explicați și folosiți pedepsele negative pentru a reduce comportamentul
Explicați diferitele tipuri de întăritori și avantajele lor
Explicați conceptul de Control al Stimulilor și cum se aplică acesta la achiziția/reducerea comportamentului
Explicați cum să stabiliți și să predați discriminarea prin stimuli
Explicați cum se stabilește și se predă generalizarea stimulilor
Explicați cum este conceptualizat comportamentul verbal și diferitele categorii funcționale
ÎNREGISTRAREA ȘI MĂSURAREA COMPORTAMENTULUI
Creați definiții comportamentale
Evaluarea produselor permanente ca o colecție de date
Demonstrați colectarea datelor cu înregistrarea frecvenței
Demonstrați colectarea datelor cu Rate
Demonstrați colectarea datelor cu înregistrarea pe intervale parțiale și complete
Demonstrați colectarea datelor cu ajutorul măsurătorilor bazate pe timp
Explicați importanța preciziei bazată pe observarea definițiilor comportamentale
Demonstrați colectarea datelor cu precizie procentuală
Explicați importanța și considerațiile în alegerea sistemelor de măsurare adecvate
Demonstrați colectarea datelor cu ajutorul datelor de tip „trial by trial”
Demonstrați colectarea datelor cu Cold Probe Data
DESIGNURI CU CARCASĂ UNICĂ
Utilizați modele de inversare/retragere
Utilizați modele cu tratamente multiple/alternative
Utilizați mai multe modele de bază
Interpretarea și efectuarea unor determinări precise atunci când se compară modelele cu schimbare de fază
Explicați variabila dependentă și cum este utilizată
Explicați variabila independentă și cum este utilizată
Explicați ce definește relațiile funcționale
EVALUARE COMPORTAMENTALĂ
Explicați conceptul de Funcții ale Comportamentului
Explicați tehnicile de observare adecvate și cum și când sunt utilizate
Explicați diferența dintre corelație și cauzalitate și modul în care fiecare se aplică evaluării comportamentale.
Efectuați o analiză funcțională a comportamentului problematic
Efectuați evaluări ale dezvoltării limbajului, cum ar fi ABLLS și VB-MAPP
Efectuați evaluări ale abilităților funcționale, cum ar fi AFLS
INTERVENȚII COMPORTAMENTALE
Folosește Shaping pentru a schimba topografia unui comportament
Folosește înlănțuirea forward pentru a preda un comportament complex
Folosește înlănțuirea inversă pentru a preda un comportament complex
Folosește impulsul comportamental pentru a crește conformitatea
Folosește întărirea diferențială a altui comportament pentru a diminua un comportament
Folosește întărirea diferențială a comportamentului alternativ pentru a reduce un comportament
Folosește întărirea diferențială a comportamentului incompatibil pentru a reduce un comportament
Folosește antrenamentul de comunicare funcțională pentru a crește numărul de solicitări adecvate și a reduce comportamentul problematic
Explicați, configurați și utilizați programe multiple
Folosește jetoane pentru a consolida comportamentul
Folosește modelarea video pentru a modela un comportament adecvat
Utilizați proceduri de extincție adecvate, bazate pe funcție, pentru a reduce comportamentul.
Folosește modificările antecedentelor pentru a crește și a reduce comportamentul
Folosește întărirea necontingentă pentru a reduce comportamentul
Folosește strategii comune de pedepsire pentru a reduce comportamentul
METODE DE PREDARE ȘI VARIAȚII
Predați cu încercări discrete
Predați cu ajutorul mediului natural
Predați cu instruire în abilități comportamentale
Predați cu ajutorul instruirii Pivotal Response
Folosește instruirea privind discriminarea
Predarea echivalenței stimulilor diferiți
Folosește conceptele de comportament verbal pentru a îmbunătăți limbajul
Predați cu cele mai puține îndemnuri la cele mai multe îndemnuri
Predați cu învățare fără erori
Folosiți strategii la nivel de grup/clasă pentru a crește comportamentul adecvat/a reduce comportamentul problematic
Predați în moduri care promovează generalizarea
Predați în moduri care promovează întreținerea în medii naturale
Folosește strategii de analiză a datelor pentru a lua decizii privind schimbarea comportamentului
Utilizați datele pentru a face schimbări și modificări de tratament
Determinați când să implementați estomparea tratamentului
ETICĂ
Cunoașterea Ghidurilor Etice IBAO
Cunoașterea modelului de rezolvare a problemelor etice al IBAO

Vă rugăm să returnați această cerere și materialele suplimentare la: ACP@theibao.com

Doar pentru uz IBAO
	Conţinut
	Ore de instruire
Recenzat de:
Data:	Data
Stare:	_____ Aprobat _____ Dovezi insuficiente