IBA-ს მიერ დამტკიცებული კონტენტის პროვაიდერი

1. IBA-ს მიერ დამტკიცებული კონტენტის პროვაიდერი

ACP-ები პასუხისმგებელნი არიან ქცევითი ანალიტიკური შინაარსის სწავლებაზე, რათა მოამზადონ სტუდენტები დარგისთვის კრიტიკული კომპეტენციების დასაკმაყოფილებლად. ამ პროგრამებში შესწავლილი შინაარსი უნდა მოამზადოს სტუდენტებმა ყოვლისმომცველი გამოცდისთვის (IBA გამოცდა) შინაარსის ინსტრუქციისა და ზედამხედველობის ქვეშ პრაქტიკის დასრულების შემდეგ.

სწავლება შეიძლება იყოს პირისპირ, ონლაინ ან ჰიბრიდული მოდელის მეშვეობით. სწავლება შეიძლება იყოს კრედიტებით გაჯერებული ან პროფესიული განვითარების საგანმანათლებლო შესაძლებლობების მეშვეობით, იმ პირობით, რომ მოთხოვნილი კომპეტენციები დაკმაყოფილებულია.

ACP აღიარებს, რომ კურსის დასრულების დოკუმენტაცია ან პროფესიული განვითარების დასწრების დადასტურება მოცემულია მხოლოდ მაშინ, როდესაც კომპეტენციები დაკმაყოფილებულია დამაკმაყოფილებელ ან უფრო მაღალ დონეზე.

1.1 ვის შეუძლია გახდეს ACP?

ACP-ები შეიძლება იყოს კოლეჯი ან უნივერსიტეტი. ალტერნატიულად, ACP-ები შეიძლება იყვნენ ABA პროვაიდერები ან სააგენტოები. ნებისმიერ დაწესებულებას, კომპანიას ან ფიზიკურ პირს, რომელსაც შეუძლია წარმოადგინოს მტკიცებულება იმისა, რომ ისინი აკმაყოფილებენ ამ დოკუმენტში მოცემულ კომპეტენციებს, შეუძლია მიმართოს ACP-ის სტატუსის მისაღებად.

1.2 ვის შეუძლია პროვაიდერისთვის სავალდებულო საგანმანათლებლო მიზნების (REOs) სწავლება?

ინსტრუქტორები უნდა აკმაყოფილებდნენ შემდეგი კრიტერიუმებიდან სულ მცირე ერთს. ACP პროგრამის ხელმძღვანელი პასუხისმგებელია ყველა ინსტრუქტორის კვალიფიციურობის შემოწმებაზე.

• კარგი რეპუტაციის მქონე IBA
• სხვა საკვალიფიკაციო საბჭოს ან ორგანოს მიერ კარგი ხარისხის მქონე კვალიფიციური ქცევის ანალიტიკოსი
• სტატუსი (მაგალითები: BCBA, BCBA-D, QABA, სახელმწიფო/რეგიონალური/ეროვნული ლიცენზირება, როგორც
• ქცევის ანალიტიკოსი)
• გქონდეთ მაგისტრის ან დოქტორის ხარისხი ABAI-ს მიერ აკრედიტებული პროგრამიდან
• გქონდეთ დოქტორის ხარისხი მონათესავე დისციპლინაში, წარმატებით დაასრულოთ REO-ები და გქონდეთ ფაკულტეტის/ინსტრუქტორის თანამდებობა აკადემიურ დეპარტამენტში, რომელიც სთავაზობს REO-ებს.
• გქონდეთ მაგისტრის ან დოქტორის ხარისხი, წარმატებით დაასრულოთ REO-ები ან მისი ეკვივალენტი და სამი ან მეტი წლის განმავლობაში წვლილი შეიტანოთ სფეროში პირდაპირი, კლინიკური პრაქტიკის გარეთ (მაგალითად, პრეზენტაციები და პუბლიკაციები).
• გქონდეთ მაგისტრის ან დოქტორის ხარისხი, წარმატებით დაასრულოთ REO-ები ან მისი ეკვივალენტი და შვიდი ან მეტი წლის პირდაპირი დასაქმება ABA სფეროში ზედამხედველობის გამოცდილებით.

1.3 როგორ ხდება დაწესებულება, კომპანია ან ფიზიკური პირი აფრიკის კონტინენტზე მომუშავე პირი?

ACP-ად ახალი დამტკიცებისთვის, დაწესებულებამ ან სხვა პროვაიდერმა უნდა წარმოადგინოს სასწავლო გეგმა, რომელიც აკმაყოფილებს დანიშნულ კომპეტენციებს და უზრუნველყოფს ამ კომპეტენციებზე მინიმუმ 270 საათიან სწავლებას.

პოტენციური პროვაიდერი ავსებს „ACP-ის საწყის განაცხადს“ საერთაშორისო ქცევის ანალიტიკოსთა ორგანიზაციის მიერ განსახილველად.

1.4 როგორ ინარჩუნებს ACP მიმწოდებლის სტატუსს?

ყოველ ორ წელიწადში ერთხელ, ACP შეავსებს „ACP-ის განახლების განაცხადს“ საერთაშორისო ქცევის ანალიტიკოსთა ორგანიზაციის მიერ განსახილველად. შეხსენება ACP-ს გაეგზავნება განახლების თარიღამდე 90 დღით ადრე.

1.5 ACP პროვაიდერის სტატუსის მოპოვება ფასიანია?

საწყის და განახლების ეტაპებზე განაცხადების დამუშავების ხარჯების კომპენსაციისთვის დაწესდება 100 აშშ დოლარის ოდენობის საფასური.

1.6 რა ხდება მას შემდეგ, რაც IBAO დაამტკიცებს პოტენციურ ACP-ს?

დამტკიცების შემდეგ, ACP-ს გადაეცემა სამკერდე ნიშანი/ლოგო, რომელიც მათ ონლაინ და ბეჭდურ მასალებში გამოაჩენს, სადაც პროვაიდერი ასეთად იქნება იდენტიფიცირებული.

1.7 სად იქნება ჩამოთვლილი ACP-ები?

IBAO თავის ვებსაიტზე ინახავს IBA-ს აკრედიტაციის მისაღებად ACP-ების სიას. ეს სია უნდა იყოს

საძიებოა და უნდა შეიცავდეს:

• მომწოდებლის სახელი და მდებარეობა
• მიმწოდებლის ტიპი (დაწესებულება, კომპანია, ფიზიკური პირი)
• დაწესებულების ძირითადი საკონტაქტო პირი (სახელი და ელ. ფოსტა) – ACP პროვაიდერის ხელმძღვანელი
• პროგრამის ვებსაიტის ბმული, თუ შესაძლებელია
• ფორმატი (ონლაინ კურსი, კამპუსის შიდა კურსი, ჰიბრიდული კურსი, პროფესიული განვითარება)
• ACP სტატუსის დამტკიცების თარიღი და ACP-ის შემდეგი სავალდებულო განახლების თარიღი

1.8 რა კრიტერიუმებია ACP პროვაიდერის ლიდერისთვის?

ACP-ის ხელმძღვანელს უნდა ჰქონდეს კურსის ინსტრუქტორის მოთხოვნები. იმ შემთხვევაში, თუ ACP-ის ხელმძღვანელი აღარ იქნება ამ თანამდებობაზე, დაწესებულებას აქვს 60 დღე, რათა აცნობოს IBAO-ს და დაადგინოს ახალი ACP ხელმძღვანელი „ACP პროგრამის ცვლილების შეტყობინების“ მეშვეობით.

1.9 რა ხდება, როდესაც ACP ცვლილებებს შეიტანს პროგრამის სასწავლო გეგმაში ან მიწოდების მოდელში?

იმ შემთხვევაში, თუ ACP შეიტანს ცვლილებებს სასწავლო გეგმაში, მათ შორის, მაგრამ არა მხოლოდ, კურსების დასახელებებში, სათაურებსა და ნომრებში, ACP აცნობებს IBAO-ს დაჩქარებული განხილვისთვის, რათა უზრუნველყოს IBAO-ს სტანდარტებთან შესაბამისობა „ACP პროგრამის ცვლილების შეტყობინების“ მეშვეობით.

1.10 შეუძლია თუ არა პოტენციურ IBA კანდიდატს სასწავლო პროგრამის დასრულება რამდენიმე ACP-ში?

დიახ. თუ სტუდენტი რამდენიმე პროვაიდერთან ერთად შეასრულებს შინაარსობრივ მოთხოვნებს, მას დასჭირდება იმის დამადასტურებელი საბუთი, რომ მან დაასრულა სწავლების მინიმალური 270 საათი და გაიარა REO-ების ყველა პუნქტი. ეს ხდება „ACP-ის მრავალჯერადი გამოცდის კვალიფიკაციის განაცხადის“ მეშვეობით.

1.11 რას წარუდგენს IBA-ს კანდიდატი IBAO-ს ACP მოთხოვნების შესრულების დამადასტურებელი დოკუმენტაციის სახით?

დოკუმენტაციის ხასიათი განსხვავდება იმის მიხედვით, სწავლება სასწავლო კურსის მეშვეობით ჩატარდა თუ პროფესიული განვითარების გზით. კოლეჯის ან უნივერსიტეტის სასწავლო კურსის შემთხვევაში, მოთხოვნას აკმაყოფილებს კოლეჯის ოფიციალური ნიშნების ფურცელი. პროფესიული განვითარების მოდელის შემთხვევაში, დოკუმენტაციის მისაღებ ფორმას წარმოადგენს დასრულების სერტიფიკატები, რომლებშიც აღნიშნულია/დადასტურებულია სწავლების საათები და ხელმოწერილია ACP-ის ხელმძღვანელის მიერ.

1.12 რა ვალდებულებას იღებს ACP ამ სტატუსის მიღებით?

ACP იღებს ვალდებულებას:

• ინსტრუქციის მიწოდება, რომელიც სრულად მოიცავს ყველა REO-ს
• ამ კომპეტენციების განსახორციელებლად მინიმუმ 270 საათიანი ინსტრუქციის უზრუნველყოფა
• კურსის ან პროფესიული განვითარების წარმატებით დასრულების დამადასტურებელი დოკუმენტაციის მიწოდება მხოლოდ იმ კანდიდატებისთვის, რომლებმაც დამაკმაყოფილებელ დონეზე გამოავლინეს კომპეტენციები.
• ნებისმიერი საჭირო განაცხადის ან განახლების საფასურის IBAO-სთვის წარდგენა
• იმის უზრუნველყოფა, რომ ACP-ის ყველა ინსტრუქტორი აკმაყოფილებდეს ამ დოკუმენტში მითითებულ მოთხოვნებს
• ACP-ის ლიდერის იდენტიფიცირება, რომელიც აკმაყოფილებს ამ დოკუმენტში მითითებულ მოთხოვნებს
• IBAO-სთვის შეტყობინება სასწავლო გეგმაში, მიწოდების მოდელში ან ACP ხელმძღვანელში ცვლილებების შემთხვევაში, ამ დოკუმენტში ასახული მოთხოვნების შესაბამისად.

1.13 რა ვალდებულებას იღებს IBAO ACP პროვაიდერის სტატუსის დამტკიცებით?

• ACP-ების დირექტორიის შენარჩუნება, როგორც ეს მითითებულია ამ დოკუმენტში
• ელექტრონული ფოსტით გაგზავნილ ზოგად კითხვებსა და შეკითხვებზე დროული პასუხის გაცემა
• ACP-ის საწყისი განაცხადების განხილვა და მათზე გადაწყვეტილების მიღება 60 დღის განმავლობაში
• ACP-ის განახლების განაცხადების განხილვა და მათზე გადაწყვეტილების მიღება 30 დღის განმავლობაში
• განახლების შეხსენებების გაგზავნა ACP-ებისთვის განაცხადის ბოლო ვადამდე 90 დღით ადრე
• ACP-ებისთვის სამკერდე ნიშნის/ლოგოს მიწოდება ბეჭდურ და ონლაინ მასალებზე გამოსაფენად.
• აუდიტის პროგრამები, საჭიროებისამებრ, მოთხოვნებთან შესაბამისობისთვის
• პირობითი სტატუსის დაწესება ან ACP-ების დამტკიცების გაუქმება, თუ მტკიცებულებები ამას ამართლებს

2. ფორმები და დოკუმენტები

2.1 ACP-ის საწყისი განაცხადი

განმცხადებლის (დაწესებულების/კომპანიის/ფიზიკური პირის) სახელი:

შემოთავაზებული ACP საკონტაქტო პირი:

განაცხადის შემავსებელი პირის სახელი და გვარი:

განაცხადის შემავსებელი პირის ელექტრონული ფოსტის მისამართი:

ACP-ის მისამართი:

შემოთავაზებული ACP-ის ფორმატი (აირჩიეთ ყველა შესაბამისი):

_____ ონლაინ კურსის ინსტრუქცია

_____ პირისპირ კურსის სწავლება

_____ ჰიბრიდული კურსის სწავლება (საჭიროებს როგორც ონლაინ, ასევე პირისპირ სწავლებას)

_____ პროფესიული განვითარება (კრედიტის გარეშე)

გთხოვთ, შეავსოთ ქვემოთ მოცემული მატრიცა, სადაც ჩამოთვლილია ACP პროვაიდერის მოთხოვნების დასაკმაყოფილებლად შემოთავაზებული კურსები ან სესიები: (საჭიროებისამებრ დაამატეთ ხაზები ცხრილში)

კურსის პრეფიქსი/ნომერი (დატოვეთ სვეტი ცარიელი, თუ პროფესიული განვითარება არ არის კრედიტიანი)	კურსის დასახელება ან პროფესიული განვითარების სესიის/ღონისძიების დასახელება	სასწავლო საათები (სულ მინიმუმ 270 საათი უნდა იყოს)	დამატებითი შენიშვნები, თუ შესაძლებელია

იყენებს თუ არა ACP აპლიკანტი ამჟამად ამ კურსებს ABA-სთან დაკავშირებული სხვა სააგენტოს ან ორგანიზაციის მიერ დამტკიცებული პროგრამის ნაწილად (და თუ კი, რომელი?):

ACP-ის სტატუსის მისაღებად განაცხადის შესავსებად უნდა დაერთოს შემდეგი დოკუმენტები:

• ყველა შესაბამისი სასწავლო გეგმა (საკურსო სამუშაოს შემთხვევაში): უნდა მოიცავდეს მიზნებს, განხილულ შინაარსს, საჭირო დავალებებს ან აქტივობებს, საკითხავ მასალას.
• პროფესიული განვითარების სესიების/ღონისძიებების მონახაზები (არაკრედიტიანი სწავლების შემთხვევაში): უნდა მოიცავდეს მიზნებს, განხილულ შინაარსს, საჭირო დავალებებს ან აქტივობებს, საკითხავ მასალას.

განმცხადებელი აღიარებს ACP-ის ვალდებულებას:

• უზრუნველყოს ინსტრუქციები, რომლებიც სრულად მოიცავს ყველა კომპეტენციას
• ამ კომპეტენციების განსახორციელებლად მინიმუმ 270 საათიანი სწავლება უზრუნველყოთ.
• კურსის ან პროფესიული განვითარების წარმატებით დასრულების დამადასტურებელი დოკუმენტი მხოლოდ იმ კანდიდატებს მიაწოდეთ, რომლებმაც დამაკმაყოფილებელ დონეზე დაამტკიცეს კომპეტენციები.
• წარადგინეთ ნებისმიერი საჭირო განაცხადის ან განახლების საფასური IBAO-ში
• დარწმუნდით, რომ ACP-ის ყველა ინსტრუქტორი აკმაყოფილებს ამ დოკუმენტში მითითებულ მოთხოვნებს.
• იპოვეთ ACP-ის ლიდერი, რომელიც აკმაყოფილებს ამ დოკუმენტში მითითებულ მოთხოვნებს.
• აცნობეთ IBAO-ს სასწავლო გეგმაში, მიწოდების მოდელში ან ACP ხელმძღვანელში ცვლილებების შემთხვევაში, ამ დოკუმენტში ასახული მოთხოვნების შესაბამისად.

აირჩიეთ ერთი:

_____ ACP განმცხადებლის სახელით, ვეთანხმები ამ ვალდებულებებს

_____ ACP განმცხადებლის სახელით, მე არ ვეთანხმები ამ ვალდებულებებს

ქვემოთ ჩამოთვლილი თითოეული კომპეტენციისთვის, გთხოვთ, მიუთითოთ კურსის ნომერი ან პროფესიული განვითარების ღონისძიება, რომელიც უზრუნველყოფს შინაარსის ინსტრუქციას. მტკიცებულება უნდა იყოს ცხადი იმ სასწავლო გეგმებში ან სესიის/ღონისძიების გეგმებში, რომლებსაც ამ განაცხადთან ერთად წარადგენთ.

სავალდებულო საგანმანათლებლო მიზანი	კურსის ნომერი ან პროფესიული განვითარების ღონისძიება
ძირითადი კონცეფციები
ავტომატური გამაგრების კონცეფციის ახსნა და გამოყენება
ოპერანტული ქცევის მაგალითების ახსნა და დემონსტრირება
ოპერაციების დაფუძნების ვარიაციებისა და გამოყენების ახსნა
ახსენით გაუქმების ოპერაციების ვარიაციები და გამოყენება
ახსენით გადაშენების ვარიაციები და გამოყენება
სტიმულის კლასების ვარიაციების ახსნა და ამოცნობა
ოპერანტული განპირობების ახსნა
რესპონდენტის პირობითობის ახსნა
ახსენით გაძლიერების გრაფიკებთან დაკავშირებული სხვადასხვა ტიპები და ქცევითი ნიმუშები.
ქცევის გასაძლიერებლად ახსენით და გამოიყენეთ პოზიტიური განმტკიცება
ქცევის გასაძლიერებლად ახსენით და გამოიყენეთ უარყოფითი განმტკიცება
ქცევის შესამცირებლად ახსენით და გამოიყენეთ პოზიტიური დასჯა
ახსენით და გამოიყენეთ ნეგატიური დასჯა ქცევის შესამცირებლად
გამამაგრებლების სხვადასხვა ტიპისა და მათი უპირატესობების ახსნა
ახსენით სტიმულის კონტროლის კონცეფცია და როგორ გამოიყენება ის ქცევის შეძენა/შემცირებისას
ახსენით, თუ როგორ უნდა დაადგინოთ და ასწავლოთ სტიმულის დისკრიმინაცია
ახსენით, თუ როგორ უნდა დაადგინოთ და ასწავლოთ სტიმულის განზოგადება
ახსენით, თუ როგორ არის კონცეპტუალიზებული ვერბალური ქცევა და რა არის მისი სხვადასხვა ფუნქციური კატეგორიები.
ქცევის ჩაწერა და გაზომვა
შექმენით ქცევითი განმარტებები
მუდმივი პროდუქტების შეფასება, როგორც მონაცემთა კოლექციის
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება სიხშირის ჩაწერის გამოყენებით
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება Rate-ის გამოყენებით
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება ნაწილობრივი და მთლიანი ინტერვალური ჩაწერით
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება დროზე დაფუძნებული გაზომვის გამოყენებით
ახსენით სიზუსტის მნიშვნელობა ქცევითი განმარტებების დაკვირვების საფუძველზე.
მონაცემთა შეგროვების პროცენტული სიზუსტით დემონსტრირება
ახსენით შესაბამისი საზომი სისტემების არჩევის მნიშვნელობა და გასათვალისწინებელი ფაქტორები
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება „საცდელი მონაცემებით“
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება ცივი ზონდის მონაცემებით
ერთჯერადი დიზაინები
გამოიყენეთ გაუქმების/გაყვანის დიზაინი
გამოიყენეთ მრავალელემენტიანი/ალტერნატიული დამუშავების დიზაინები
გამოიყენეთ მრავალი საბაზისო დიზაინი
ფაზური ცვლილების დიზაინის შედარებისას ინტერპრეტაცია და ზუსტი დასკვნების გაკეთება
ახსენით დამოკიდებული ცვლადი და როგორ გამოიყენება იგი
ახსენით დამოუკიდებელი ცვლადი და როგორ გამოიყენება იგი
ახსენით, რა განსაზღვრავს ფუნქციურ ურთიერთობებს
ქცევითი შეფასება
ახსენით ქცევის ფუნქციების კონცეფცია
ახსენით დაკვირვების შესაბამისი ტექნიკა და როგორ და როდის გამოიყენება ისინი
ახსენით განსხვავება კორელაციასა და მიზეზ-შედეგობრივ კავშირს შორის და როგორ გამოიყენება თითოეული მათგანი ქცევითი შეფასებისთვის.
პრობლემური ქცევის ფუნქციური ანალიზის ჩატარება
ჩაატარეთ განვითარების ენობრივი შეფასებები, როგორიცაა ABLLS და VB-MAPP
ჩაატარეთ ფუნქციური უნარების შეფასებები, როგორიცაა AFLS
ქცევითი ინტერვენციები
გამოიყენეთ ფორმირება ქცევის ტოპოგრაფიის შესაცვლელად
გამოიყენეთ წინ გადაჯაჭვულობა რთული ქცევის სწავლებისთვის
გამოიყენეთ უკუკავშირის მეთოდი რთული ქცევის სწავლებისთვის
გამოიყენეთ ქცევითი იმპულსი შესაბამისობის გასაზრდელად
გამოიყენეთ სხვა ქცევის დიფერენციალური გაძლიერება ქცევის შესამცირებლად
ალტერნატიული ქცევის დიფერენციალური განმტკიცების გამოყენება ქცევის შესამცირებლად
შეუთავსებელი ქცევის დიფერენციალური განმტკიცების გამოყენება ქცევის შესამცირებლად
გამოიყენეთ ფუნქციური კომუნიკაციის ტრენინგი შესაბამისი მოთხოვნების გასაზრდელად და პრობლემური ქცევის შესამცირებლად.
მრავალი გრაფიკის ახსნა, დაყენება და გამოყენება
გამოიყენეთ ტოკენები ქცევის გასაძლიერებლად
ვიდეო მოდელირების გამოყენება შესაბამისი ქცევის მოდელირებისთვის
ქცევის შესამცირებლად გამოიყენეთ ფუნქციის მიხედვით შესაბამისი გადაშენების პროცედურები.
გამოიყენეთ წინამორბედი მოდიფიკაციები ქცევის გასაზრდელად და შესამცირებლად
ქცევის შესამცირებლად გამოიყენეთ არაკონტინგენტური განმტკიცება
გამოიყენეთ დასჯის საერთო სტრატეგიები ქცევის შესამცირებლად
სწავლების მეთოდები და ვარიაციები
ასწავლეთ დისკრეტული ცდებით
ბუნებრივი გარემოს გამოყენებით სწავლება
ქცევითი უნარების ტრენინგით სწავლება
ასწავლეთ Pivotal Response Training-ით
დისკრიმინაციის გამოყენების ტრენინგი
სხვადასხვა სტიმულის სტიმულის ეკვივალენტობის სწავლება
გამოიყენეთ ვერბალური ქცევის კონცეფციები ენის გასაუმჯობესებლად
ასწავლეთ ყველაზე ნაკლებიდან ყველაზე მეტად წახალისებით
ასწავლეთ შეცდომების გარეშე
გამოიყენეთ ჯგუფის/კლასის მასშტაბით სტრატეგიები შესაბამისი ქცევის გასაზრდელად/პრობლემური ქცევის შესამცირებლად
ასწავლეთ ისე, რომ განზოგადება წაახალისოთ
ასწავლეთ ისე, რომ ხელი შეუწყოთ ბუნებრივი გარემოს მოვლა-პატრონობას
გამოიყენეთ მონაცემთა ანალიზის სტრატეგიები ქცევის ცვლილებასთან დაკავშირებული გადაწყვეტილებების მისაღებად
გამოიყენეთ მონაცემები მკურნალობის ცვლილებებისა და მოდიფიკაციების შესატანად
განსაზღვრეთ, როდის უნდა განხორციელდეს მკურნალობის გაქრობა
ეთიკა
IBAO-ს ეთიკური სახელმძღვანელო პრინციპების ცოდნა
IBAO-ს ეთიკური პრობლემების გადაჭრის მოდელის ცოდნა

გთხოვთ, ეს განაცხადი და დამატებითი მასალები გამოაგზავნოთ შემდეგ მისამართზე: ACP@theibao.com

მხოლოდ IBAO-ს გამოყენებისთვის
	კონტენტი
	სასწავლო საათები
განხილულია:
თარიღი:	თარიღი
სტატუსი:	_____ დამტკიცებულია _____ არასაკმარისი მტკიცებულება
განახლების თარიღი:	თარიღი

2.2 ACP-ის განახლების განაცხადი

განმცხადებლის (დაწესებულების/კომპანიის/ფიზიკური პირის) სახელი:

შემოთავაზებული ACP საკონტაქტო პირი (იხილეთ მოთხოვნები სახელმძღვანელოში):

ACP-ის ხელმძღვანელის შემოთავაზებული სერთიფიკატები (იხილეთ მოთხოვნები სახელმძღვანელოში):

განაცხადის შემავსებელი პირის სახელი და გვარი:

განაცხადის შემავსებელი პირის ელექტრონული ფოსტის მისამართი:

ACP-ის მისამართი:

შემოთავაზებული ACP-ის ფორმატი (აირჩიეთ ყველა შესაბამისი):

_____ ონლაინ კურსის ინსტრუქცია

_____ პირისპირ კურსის სწავლება

_____ ჰიბრიდული კურსის სწავლება (საჭიროებს როგორც ონლაინ, ასევე პირისპირ სწავლებას)

_____ პროფესიული განვითარება (კრედიტის გარეშე)

გთხოვთ, შეავსოთ ქვემოთ მოცემული მატრიცა, სადაც ჩამოთვლილია ACP პროვაიდერის მოთხოვნების დასაკმაყოფილებლად შემოთავაზებული კურსები ან სესიები: (საჭიროებისამებრ დაამატეთ ხაზები ცხრილში).

კურსის პრეფიქსი/ნომერი (დატოვეთ სვეტი ცარიელი, თუ პროფესიული განვითარება არ არის კრედიტიანი)	კურსის დასახელება ან პროფესიული განვითარების სესიის/ღონისძიების დასახელება	სასწავლო საათები (სულ მინიმუმ 270 საათი უნდა იყოს)	დამატებითი შენიშვნები, თუ შესაძლებელია

იყენებს თუ არა ACP აპლიკანტი ამჟამად ამ კურსებს ABA-სთან დაკავშირებული სხვა სააგენტოს ან ორგანიზაციის მიერ დამტკიცებული პროგრამის ნაწილად (და თუ კი, რომელი?)

ACP-ის სტატუსის მისაღებად განაცხადის შესავსებად უნდა დაერთოს შემდეგი დოკუმენტები:

• ყველა შესაბამისი სასწავლო გეგმა (საკურსო სამუშაოს შემთხვევაში): უნდა მოიცავდეს მიზნებს, განხილულ შინაარსს, საჭირო დავალებებს ან აქტივობებს, საკითხავ მასალას.
• პროფესიული განვითარების სესიების/ღონისძიებების მონახაზები (არაკრედიტიანი სწავლების შემთხვევაში): უნდა მოიცავდეს მიზნებს, განხილულ შინაარსს, საჭირო დავალებებს ან აქტივობებს, საკითხავ მასალას.

განმცხადებელი აღიარებს ACP-ის ვალდებულებას:

• უზრუნველყოს ინსტრუქციები, რომლებიც სრულად მოიცავს ყველა კომპეტენციას
• ამ კომპეტენციების განსახორციელებლად მინიმუმ 270 საათიანი სწავლება უზრუნველყოთ.
• კურსის ან პროფესიული განვითარების წარმატებით დასრულების დამადასტურებელი დოკუმენტი მხოლოდ იმ კანდიდატებს მიაწოდეთ, რომლებმაც დამაკმაყოფილებელ დონეზე დაამტკიცეს კომპეტენციები.
• წარადგინეთ ნებისმიერი საჭირო განაცხადის ან განახლების საფასური IBAO-ში
• დარწმუნდით, რომ ACP-ის ყველა ინსტრუქტორი აკმაყოფილებს ამ დოკუმენტში მითითებულ მოთხოვნებს.
• იპოვეთ ACP-ის ლიდერი, რომელიც აკმაყოფილებს ამ დოკუმენტში მითითებულ მოთხოვნებს.
• აცნობეთ IBAO-ს სასწავლო გეგმაში, მიწოდების მოდელში ან ACP ხელმძღვანელში ცვლილებების შემთხვევაში, ამ დოკუმენტში ასახული მოთხოვნების შესაბამისად.

აირჩიეთ ერთი:

_____ ACP განმცხადებლის სახელით, ვეთანხმები ამ ვალდებულებებს

_____ ACP განმცხადებლის სახელით, მე არ ვეთანხმები ამ ვალდებულებებს

2.3 CP-ის განახლების განაცხადი

ქვემოთ ჩამოთვლილი თითოეული კომპეტენციისთვის, გთხოვთ, მიუთითოთ კურსის ნომერი ან პროფესიული განვითარების ღონისძიება, რომელიც უზრუნველყოფს შინაარსის ინსტრუქციას. მტკიცებულება უნდა იყოს ცხადი იმ სასწავლო გეგმებში ან სესიის/ღონისძიების გეგმებში, რომლებსაც წარადგენთ ამ განაცხადთან ერთად.

სავალდებულო საგანმანათლებლო მიზანი	კურსის ნომერი ან პროფესიული განვითარების ღონისძიება
ძირითადი კონცეფციები
ავტომატური გამაგრების კონცეფციის ახსნა და გამოყენება
ოპერანტული ქცევის მაგალითების ახსნა და დემონსტრირება
ოპერაციების დაფუძნების ვარიაციებისა და გამოყენების ახსნა
ახსენით გაუქმების ოპერაციების ვარიაციები და გამოყენება
ახსენით გადაშენების ვარიაციები და გამოყენება
სტიმულის კლასების ვარიაციების ახსნა და ამოცნობა
ოპერანტული განპირობების ახსნა
რესპონდენტის პირობითობის ახსნა
ახსენით გაძლიერების გრაფიკებთან დაკავშირებული სხვადასხვა ტიპები და ქცევითი ნიმუშები.
ქცევის გასაძლიერებლად ახსენით და გამოიყენეთ პოზიტიური განმტკიცება
ქცევის გასაძლიერებლად ახსენით და გამოიყენეთ უარყოფითი განმტკიცება
ქცევის შესამცირებლად ახსენით და გამოიყენეთ პოზიტიური დასჯა
ახსენით და გამოიყენეთ ნეგატიური დასჯა ქცევის შესამცირებლად
გამამაგრებლების სხვადასხვა ტიპისა და მათი უპირატესობების ახსნა
ახსენით სტიმულის კონტროლის კონცეფცია და როგორ გამოიყენება ის ქცევის შეძენა/შემცირებისას
ახსენით, თუ როგორ უნდა დაამკვიდროთ და ასწავლოთ სტიმულის დისკრიმინაცია.
ახსენით, თუ როგორ უნდა დაადგინოთ და ასწავლოთ სტიმულის განზოგადება
ახსენით, თუ როგორ არის კონცეპტუალიზებული ვერბალური ქცევა და რა არის მისი სხვადასხვა ფუნქციური კატეგორიები.
ქცევის ჩაწერა და გაზომვა
შექმენით ქცევითი განმარტებები
მუდმივი პროდუქტების შეფასება, როგორც მონაცემთა კოლექციის
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება სიხშირის ჩაწერის გამოყენებით
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება Rate-ის გამოყენებით
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება ნაწილობრივი და მთლიანი ინტერვალური ჩაწერით
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება დროზე დაფუძნებული გაზომვის გამოყენებით
ახსენით სიზუსტის მნიშვნელობა ქცევითი განმარტებების დაკვირვების საფუძველზე.
მონაცემთა შეგროვების პროცენტული სიზუსტით დემონსტრირება
ახსენით შესაბამისი საზომი სისტემების არჩევის მნიშვნელობა და გასათვალისწინებელი ფაქტორები
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება „საცდელი მონაცემებით“
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება ცივი ზონდის მონაცემებით
ერთჯერადი დიზაინები
გამოიყენეთ გაუქმების/გაყვანის დიზაინი
გამოიყენეთ მრავალელემენტიანი/ალტერნატიული დამუშავების დიზაინები
გამოიყენეთ მრავალი საბაზისო დიზაინი
ფაზური ცვლილების დიზაინის შედარებისას ინტერპრეტაცია და ზუსტი დასკვნების გაკეთება
ახსენით დამოკიდებული ცვლადი და როგორ გამოიყენება იგი
ახსენით დამოუკიდებელი ცვლადი და როგორ გამოიყენება იგი
ახსენით, რა განსაზღვრავს ფუნქციურ ურთიერთობებს
ქცევითი შეფასება
ახსენით ქცევის ფუნქციების კონცეფცია
ახსენით დაკვირვების შესაბამისი ტექნიკა და როგორ და როდის გამოიყენება ისინი
ახსენით განსხვავება კორელაციასა და მიზეზ-შედეგობრივ კავშირს შორის და როგორ გამოიყენება თითოეული მათგანი ქცევითი შეფასებისთვის.
პრობლემური ქცევის ფუნქციური ანალიზის ჩატარება
ჩაატარეთ განვითარების ენობრივი შეფასებები, როგორიცაა ABLLS და VB-MAPP
ჩაატარეთ ფუნქციური უნარების შეფასებები, როგორიცაა AFLS
ქცევითი ინტერვენციები
გამოიყენეთ ფორმირება ქცევის ტოპოგრაფიის შესაცვლელად
გამოიყენეთ წინ გადაჯაჭვულობა რთული ქცევის სწავლებისთვის
გამოიყენეთ უკუკავშირის მეთოდი რთული ქცევის სწავლებისთვის
გამოიყენეთ ქცევითი იმპულსი შესაბამისობის გასაზრდელად
გამოიყენეთ სხვა ქცევის დიფერენციალური გაძლიერება ქცევის შესამცირებლად
ალტერნატიული ქცევის დიფერენციალური განმტკიცების გამოყენება ქცევის შესამცირებლად
შეუთავსებელი ქცევის დიფერენციალური განმტკიცების გამოყენება ქცევის შესამცირებლად
გამოიყენეთ ფუნქციური კომუნიკაციის ტრენინგი შესაბამისი მოთხოვნების გასაზრდელად და პრობლემური ქცევის შესამცირებლად.
მრავალი გრაფიკის ახსნა, დაყენება და გამოყენება
გამოიყენეთ ტოკენები ქცევის გასაძლიერებლად
ვიდეო მოდელირების გამოყენება შესაბამისი ქცევის მოდელირებისთვის
ქცევის შესამცირებლად გამოიყენეთ ფუნქციის მიხედვით შესაბამისი გადაშენების პროცედურები.
გამოიყენეთ წინამორბედი მოდიფიკაციები ქცევის გასაზრდელად და შესამცირებლად
ქცევის შესამცირებლად გამოიყენეთ არაკონტინგენტური განმტკიცება
გამოიყენეთ დასჯის საერთო სტრატეგიები ქცევის შესამცირებლად
სწავლების მეთოდები და ვარიაციები
ასწავლეთ დისკრეტული ცდებით
ბუნებრივი გარემოს გამოყენებით სწავლება
ქცევითი უნარების ტრენინგით სწავლება
ასწავლეთ Pivotal Response Training-ით
დისკრიმინაციის გამოყენების ტრენინგი
სხვადასხვა სტიმულის სტიმულის ეკვივალენტობის სწავლება
გამოიყენეთ ვერბალური ქცევის კონცეფციები ენის გასაუმჯობესებლად
ასწავლეთ ყველაზე ნაკლებიდან ყველაზე მეტად წახალისებით
ასწავლეთ შეცდომების გარეშე
გამოიყენეთ ჯგუფის/კლასის მასშტაბით სტრატეგიები შესაბამისი ქცევის გასაზრდელად/პრობლემური ქცევის შესამცირებლად
ასწავლეთ ისე, რომ განზოგადება წაახალისოთ
ასწავლეთ ისე, რომ ხელი შეუწყოთ ბუნებრივი გარემოს მოვლა-პატრონობას
გამოიყენეთ მონაცემთა ანალიზის სტრატეგიები ქცევის ცვლილებასთან დაკავშირებული გადაწყვეტილებების მისაღებად
გამოიყენეთ მონაცემები მკურნალობის ცვლილებებისა და მოდიფიკაციების შესატანად
განსაზღვრეთ, როდის უნდა განხორციელდეს მკურნალობის გაქრობა
ეთიკა
IBAO-ს ეთიკური სახელმძღვანელო პრინციპების ცოდნა
IBAO-ს ეთიკური პრობლემების გადაჭრის მოდელის ცოდნა

გთხოვთ, ეს განაცხადი და დამატებითი მასალები გამოაგზავნოთ შემდეგ მისამართზე: ACP@theibao.com

მხოლოდ IBAO-ს გამოყენებისთვის
	კონტენტი
	სასწავლო საათები
განხილულია:
თარიღი:	თარიღი
სტატუსი:	_____ დამტკიცებულია _____ არასაკმარისი მტკიცებულება
განახლების თარიღი:	თარიღი

2.4 ACP პროგრამის ცვლილების შეტყობინება

ACP-ის სახელი:

ამ ფორმის შემავსებელი პირის სახელი და გვარი:

ამ ფორმის შემავსებელი პირის ელექტრონული ფოსტის მისამართი:

შეავსეთ ყველა შესაბამისი განყოფილება:

   _____ ACP-მ ACP-ის ახალი ხელმძღვანელი გამოავლინა ACP-ის ახალი ხელმძღვანელის სახელი:

ACP-ის ახალი ლიდერის სერთიფიკატები: ACP-ის ახალი ლიდერის ელექტრონული ფოსტის მისამართი: ძალაში შესვლის თარიღი:

_____ ACP-მ არსებითი ცვლილებები შეიტანა ACP-ის სასწავლო გეგმაში ან მიწოდების მეთოდში, როგორც ეს ქვემოთ არის აღწერილი: ცვლილებების ხასიათიდან გამომდინარე, IBAO-მ შეიძლება მიმართოს დამატებითი დეტალების ან დოკუმენტაციის მისაღებად.

_____ ACP-ს სურს აცნობოს IBAO-ს ქვემოთ მითითებული სხვა ცვლილებების შესახებ: ცვლილების ხასიათიდან გამომდინარე, IBAO-მ შეიძლება მიმართოს დამატებითი დეტალების ან დოკუმენტაციის მისაღებად.

მხოლოდ IBAO-ს გამოყენებისთვის
განხილულია:
თარიღი:	თარიღი
მიმომხილველის შენიშვნები:
სტატუსი:	_____ ცვლილებების აღნიშვნით დამტკიცების გაგრძელება _____ დამატებითი დეტალები ან დოკუმენტაცია მოთხოვნილია
შემდეგი განახლების თარიღი:	თარიღი
განხორციელებული რედაქტირებები, საჭიროების შემთხვევაში:	_____ ვებსაიტი _____ IBAB-ის სხვა ჩანაწერები/მონაცემთა ბაზა

2.5 ACP-ის მრავალჯერადი გამოცდის ჩაბარების განაცხადი

IBA-ს კანდიდატის სახელი:

IBA-ს კანდიდატის ელექტრონული ფოსტის მისამართი:

გთხოვთ, შეავსოთ ქვემოთ მოცემული მატრიცა, სადაც ჩამოთვლილია ACP მოთხოვნების დასაკმაყოფილებლად დასრულებული კურსები ან სესიები: (საჭიროებისამებრ დაამატეთ ხაზები ცხრილში)

კურსის პრეფიქსი/ნომერი (დატოვეთ სვეტი ცარიელი, თუ პროფესიული განვითარება არ არის კრედიტიანი)	კურსის დასახელება ან პროფესიული განვითარების სესიის/ღონისძიების დასახელება	სასწავლო საათები (სულ მინიმუმ 270 საათი უნდა იყოს)	დამატებითი შენიშვნები, თუ შესაძლებელია

ACP-ის სტატუსის მისაღებად განაცხადის შესავსებად უნდა დაერთოს შემდეგი დოკუმენტები:

• ყველა შესაბამისი სასწავლო გეგმა (საკურსო სამუშაოს შემთხვევაში): უნდა მოიცავდეს მიზნებს, განხილულ შინაარსს, საჭირო დავალებებს ან აქტივობებს, საკითხავ მასალას.
• პროფესიული განვითარების სესიების/ღონისძიებების მონახაზები (არაკრედიტიანი სწავლების შემთხვევაში): უნდა მოიცავდეს მიზნებს, განხილულ შინაარსს, საჭირო დავალებებს ან აქტივობებს, საკითხავ მასალას.

ქვემოთ ჩამოთვლილი თითოეული კომპეტენციისთვის, გთხოვთ, მიუთითოთ კურსის ნომერი ან პროფესიული განვითარების ღონისძიება, რომელიც მოგაწოდათ ინსტრუქცია შინაარსის შესახებ. მტკიცებულება უნდა იყოს თვალსაჩინო იმ სასწავლო გეგმებში ან სესიის/ღონისძიების გეგმებში, რომლებსაც წარადგენთ ამ განაცხადთან ერთად.

სავალდებულო საგანმანათლებლო მიზანი	კურსის ნომერი ან პროფესიული განვითარების ღონისძიება
ძირითადი კონცეფციები
ავტომატური გამაგრების კონცეფციის ახსნა და გამოყენება
ოპერანტული ქცევის მაგალითების ახსნა და დემონსტრირება
ოპერაციების დაფუძნების ვარიაციებისა და გამოყენების ახსნა
ახსენით გაუქმების ოპერაციების ვარიაციები და გამოყენება
ახსენით გადაშენების ვარიაციები და გამოყენება
სტიმულის კლასების ვარიაციების ახსნა და ამოცნობა
ოპერანტული განპირობების ახსნა
რესპონდენტის პირობითობის ახსნა
ახსენით გაძლიერების გრაფიკებთან დაკავშირებული სხვადასხვა ტიპები და ქცევითი ნიმუშები.
ქცევის გასაძლიერებლად ახსენით და გამოიყენეთ პოზიტიური განმტკიცება
ქცევის გასაძლიერებლად ახსენით და გამოიყენეთ უარყოფითი განმტკიცება
ქცევის შესამცირებლად ახსენით და გამოიყენეთ პოზიტიური დასჯა
ახსენით და გამოიყენეთ ნეგატიური დასჯა ქცევის შესამცირებლად
გამამაგრებლების სხვადასხვა ტიპისა და მათი უპირატესობების ახსნა
ახსენით სტიმულის კონტროლის კონცეფცია და როგორ გამოიყენება ის ქცევის შეძენა/შემცირებისას
ახსენით, თუ როგორ უნდა დაამკვიდროთ და ასწავლოთ სტიმულის დისკრიმინაცია.
ახსენით, თუ როგორ უნდა დაადგინოთ და ასწავლოთ სტიმულის განზოგადება
ახსენით, თუ როგორ არის კონცეპტუალიზებული ვერბალური ქცევა და რა არის მისი სხვადასხვა ფუნქციური კატეგორიები.
ქცევის ჩაწერა და გაზომვა
შექმენით ქცევითი განმარტებები
მუდმივი პროდუქტების შეფასება, როგორც მონაცემთა კოლექციის
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება სიხშირის ჩაწერის გამოყენებით
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება Rate-ის გამოყენებით
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება ნაწილობრივი და მთლიანი ინტერვალური ჩაწერით
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება დროზე დაფუძნებული გაზომვის გამოყენებით
ახსენით სიზუსტის მნიშვნელობა ქცევითი განმარტებების დაკვირვების საფუძველზე.
მონაცემთა შეგროვების პროცენტული სიზუსტით დემონსტრირება
ახსენით შესაბამისი საზომი სისტემების არჩევის მნიშვნელობა და გასათვალისწინებელი ფაქტორები
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება „საცდელი მონაცემებით“
მონაცემთა შეგროვების დემონსტრირება ცივი ზონდის მონაცემებით
ერთჯერადი დიზაინები
გამოიყენეთ გაუქმების/გაყვანის დიზაინი
გამოიყენეთ მრავალელემენტიანი/ალტერნატიული დამუშავების დიზაინები
გამოიყენეთ მრავალი საბაზისო დიზაინი
ფაზური ცვლილების დიზაინის შედარებისას ინტერპრეტაცია და ზუსტი დასკვნების გაკეთება
ახსენით დამოკიდებული ცვლადი და როგორ გამოიყენება იგი
ახსენით დამოუკიდებელი ცვლადი და როგორ გამოიყენება იგი
ახსენით, რა განსაზღვრავს ფუნქციურ ურთიერთობებს
ქცევითი შეფასება
ახსენით ქცევის ფუნქციების კონცეფცია
ახსენით დაკვირვების შესაბამისი ტექნიკა და როგორ და როდის გამოიყენება ისინი
ახსენით განსხვავება კორელაციასა და მიზეზ-შედეგობრივ კავშირს შორის და როგორ გამოიყენება თითოეული მათგანი ქცევითი შეფასებისთვის.
პრობლემური ქცევის ფუნქციური ანალიზის ჩატარება
ჩაატარეთ განვითარების ენობრივი შეფასებები, როგორიცაა ABLLS და VB-MAPP
ჩაატარეთ ფუნქციური უნარების შეფასებები, როგორიცაა AFLS
ქცევითი ინტერვენციები
გამოიყენეთ ფორმირება ქცევის ტოპოგრაფიის შესაცვლელად
გამოიყენეთ წინ გადაჯაჭვულობა რთული ქცევის სწავლებისთვის
გამოიყენეთ უკუკავშირის მეთოდი რთული ქცევის სწავლებისთვის
გამოიყენეთ ქცევითი იმპულსი შესაბამისობის გასაზრდელად
გამოიყენეთ სხვა ქცევის დიფერენციალური გაძლიერება ქცევის შესამცირებლად
ალტერნატიული ქცევის დიფერენციალური განმტკიცების გამოყენება ქცევის შესამცირებლად
შეუთავსებელი ქცევის დიფერენციალური განმტკიცების გამოყენება ქცევის შესამცირებლად
გამოიყენეთ ფუნქციური კომუნიკაციის ტრენინგი შესაბამისი მოთხოვნების გასაზრდელად და პრობლემური ქცევის შესამცირებლად.
მრავალი გრაფიკის ახსნა, დაყენება და გამოყენება
გამოიყენეთ ტოკენები ქცევის გასაძლიერებლად
ვიდეო მოდელირების გამოყენება შესაბამისი ქცევის მოდელირებისთვის
ქცევის შესამცირებლად გამოიყენეთ ფუნქციის მიხედვით შესაბამისი გადაშენების პროცედურები.
გამოიყენეთ წინამორბედი მოდიფიკაციები ქცევის გასაზრდელად და შესამცირებლად
ქცევის შესამცირებლად გამოიყენეთ არაკონტინგენტური განმტკიცება
გამოიყენეთ დასჯის საერთო სტრატეგიები ქცევის შესამცირებლად
სწავლების მეთოდები და ვარიაციები
ასწავლეთ დისკრეტული ცდებით
ბუნებრივი გარემოს გამოყენებით სწავლება
ქცევითი უნარების ტრენინგით სწავლება
ასწავლეთ Pivotal Response Training-ით
დისკრიმინაციის გამოყენების ტრენინგი
სხვადასხვა სტიმულის სტიმულის ეკვივალენტობის სწავლება
გამოიყენეთ ვერბალური ქცევის კონცეფციები ენის გასაუმჯობესებლად
ასწავლეთ ყველაზე ნაკლებიდან ყველაზე მეტად წახალისებით
ასწავლეთ შეცდომების გარეშე
გამოიყენეთ ჯგუფის/კლასის მასშტაბით სტრატეგიები შესაბამისი ქცევის გასაზრდელად/პრობლემური ქცევის შესამცირებლად
ასწავლეთ ისე, რომ განზოგადება წაახალისოთ
ასწავლეთ ისე, რომ ხელი შეუწყოთ ბუნებრივი გარემოს მოვლა-პატრონობას
გამოიყენეთ მონაცემთა ანალიზის სტრატეგიები ქცევის ცვლილებასთან დაკავშირებული გადაწყვეტილებების მისაღებად
გამოიყენეთ მონაცემები მკურნალობის ცვლილებებისა და მოდიფიკაციების შესატანად
განსაზღვრეთ, როდის უნდა განხორციელდეს მკურნალობის გაქრობა
ეთიკა
IBAO-ს ეთიკური სახელმძღვანელო პრინციპების ცოდნა
IBAO-ს ეთიკური პრობლემების გადაჭრის მოდელის ცოდნა

გთხოვთ, ეს განაცხადი და დამატებითი მასალები გამოაგზავნოთ შემდეგ მისამართზე: ACP@theibao.com

მხოლოდ IBAO-ს გამოყენებისთვის
	კონტენტი
	სასწავლო საათები
განხილულია:
თარიღი:	თარიღი
სტატუსი:	_____ დამტკიცებულია _____ არასაკმარისი მტკიცებულება