Pružatelj sadržaja odobren od strane IBA-e
Version 1
Pružatelj sadržaja odobren od strane IBA-e
1. Pružatelj sadržaja odobren od strane IBA-e
ACP-ovi su odgovorni za podučavanje sadržaja bihevioralne analize kako bi pripremili studente za sticanje ključnih kompetencija za ovu oblast. Sadržaj koji se predaje u ovim programima treba da pripremi studente za sveobuhvatni ispit (IBA ispit) nakon završetka podučavanja sadržaja i nadzirane prakse.
Nastava može biti licem u lice, online ili putem hibridnog modela. Nastava može biti kreditno orijentisana ili se može pružati kroz obrazovne mogućnosti profesionalnog razvoja, sve dok su ispunjene potrebne kompetencije.
ACP potvrđuje da se dokumentacija o završetku kursa ili verifikacija pohađanja profesionalnog razvoja dostavlja samo kada su kompetencije ispunjene na zadovoljavajućem ili višem nivou.
1.1 Ko može postati ACP?
ACP-ovi mogu biti fakultet ili univerzitet. Alternativno, ACP-ovi mogu biti pružatelji ili agencije za ABA. Bilo koja institucija, kompanija ili pojedinac koji može pružiti dokaze da se bave kompetencijama uključenim u ovaj dokument može se prijaviti da postane ACP.
1.2 Ko može predavati obavezne obrazovne ciljeve (ROO) za pružatelja usluga?
Instruktori moraju ispunjavati barem jedan od sljedećih kriterija. Voditelj ACP programa odgovoran je za provjeru da li su svi instruktori kvalificirani.
- IBA s dobrim statusom
- Akreditovani analitičar ponašanja od strane drugog odbora ili tijela za akreditaciju u dobrom
- status (primjeri: BCBA', BCBA-D', QABA', državna/regionalna/nacionalna licenca kao
- analitičar ponašanja)
- Posjeduje magistarsku ili doktorsku diplomu iz programa akreditovanog od strane ABAI-a
- Posjeduje doktorat iz srodne discipline, uspješno završene REO programe i imenovanje na nastavničko mjesto/instruktora u akademskom odjelu koji nudi REO programe.
- Posjedovati magistarsku ili doktorsku diplomu, uspješno završene REO programe ili ekvivalent, te tri ili više godina doprinosa ovoj oblasti izvan direktne kliničke prakse (kao što su prezentacije i publikacije)
- Posjeduje magistarsku ili doktorsku diplomu, uspješno završen REO program ili ekvivalent, te sedam ili više godina direktnog zaposlenja u ABA oblasti sa supervizorskim iskustvom.
1.3 Kako institucija, kompanija ili pojedinac postaje ACP?
Za novo odobrenje kao ACP, institucija ili drugi pružatelj usluga mora demonstrirati nastavni plan i program koji ispunjava određene kompetencije i pruža najmanje 270 sati nastave o tim kompetencijama.
Potencijalni pružatelj usluga popunjava „Početnu prijavu za ACP“ na pregled od strane Međunarodne organizacije analitičara ponašanja.
1.4 Kako ACP održava svoj status pružatelja usluga?
Svake dvije godine, ACP će popuniti „Zahtjev za obnovu ACP-a“ na pregled od strane Međunarodne organizacije bihevioralnih analitičara. Podsjetnik će biti poslan ACP-u 90 dana prije datuma obnove.
1.5 Da li postoji naknada za postati ACP provajder?
Naplatit će se naknada od 100 dolara za obradu prijava u početnoj fazi i fazi obnove.
1.6 Šta se dešava nakon što IBAO odobri potencijalnog ACP-a?
Nakon odobrenja, ACP-u će biti izdata značka/logo za prikazivanje na njihovim online i štampanim materijalima, čime će se identifikovati pružalac usluga kao takav.
1.7 Gdje će ACP-ovi biti navedeni?
IBAO će na svojoj web stranici održavati popis ACP-ova za IBA akreditaciju. Ovaj popis će biti
pretraživo i uključuje:
- Naziv i lokacija pružatelja usluga
- Vrsta pružatelja usluga (institucija, kompanija, pojedinac)
- Primarni kontakt za instituciju (ime i e-mail) – Voditelj ACP provajdera
- Link do web stranice programa, ako je dostupan
- Format (online kursevi, kursevi na kampusu, hibridni kursevi, profesionalni razvoj)
- Datum odobrenja ACP statusa i datum sljedećeg potrebnog obnavljanja ACP-a
1.8 Koji su kriteriji za vodećeg ACP provajdera?
Voditelj ACP-a mora ispunjavati uslove za instruktora kursa. U slučaju da voditelj ACP-a više ne obavlja tu ulogu, institucija ima 60 dana da obavijesti IBAO i identifikuje novog voditelja ACP-a putem „Obavještenja o promjeni ACP programa“.
1.9 Šta se dešava kada ACP izvrši promjene u nastavnom planu i programu ili modelu izvođenja programa?
U slučaju da ACP izvrši promjene u nastavnom planu i programu, uključujući, ali ne ograničavajući se na oznake, nazive i brojeve kurseva, ACP će obavijestiti IBAO radi ubrzanog pregleda kako bi se osigurala usklađenost sa standardima IBAO putem „Obavještenja o promjeni programa ACP-a“.
1.10 Može li potencijalni IBA kandidat završiti svoj studijski program na više ACP-ova?
Da. Ako student ispunjava zahtjeve sadržaja kod više pružatelja usluga, morat će dostaviti dokaz da je ispunio minimalnih 270 sati nastave i da je pokrio sve stavke u REO-ima. To se radi putem „Prijave za ispunjavanje uvjeta za polaganje višestrukih ACP ispita“.
1.11 Šta kandidat za IBA podnosi IBAO-u kao dokumentaciju o ispunjenju ACP zahtjeva?
Priroda dokumentacije će varirati u zavisnosti od toga da li je nastava pružena putem kurseva ili profesionalnog razvoja. U slučaju kurseva na fakultetu ili univerzitetu, zvanični fakultetski transkript ispunjava uslove. U slučaju modela profesionalnog razvoja, certifikati o završetku koji navode/potvrđuju sate nastave, a koje je potpisao ACP Lead, bit će prihvatljiv oblik dokumentacije.
1.12 Na šta se ACP obavezuje sticanjem ovog statusa?
ACP se obavezuje da će:
- Pružanje instrukcija koje u potpunosti obuhvataju sve REO-e
- Obezbjeđivanje najmanje 270 sati nastave za rješavanje ovih kompetencija
- Pružanje dokumentacije o uspješnom završetku kursa ili profesionalnog usavršavanja samo kandidatima koji su pokazali kompetencije na zadovoljavajućem nivou
- Podnošenje svih potrebnih naknada za prijavu ili obnovu IBAO-u
- Osiguravanje da svi ACP instruktori ispunjavaju zahtjeve navedene u ovom dokumentu
- Identificiranje ACP potencijalnog klijenta koji ispunjava zahtjeve navedene u ovom dokumentu
- Obavještavanje IBAO-a u slučaju promjena u nastavnom planu i programu, modelu izvođenja ili ACP Leadu u skladu sa zahtjevima navedenim u ovom dokumentu
1.13 Na šta se IBAO obavezuje odobravanjem statusa ACP provajdera?
- Održavanje imenika ACP-ova kako je naznačeno u ovom dokumentu
- Pravovremeno odgovaranje na opšta pitanja i upite putem e-pošte
- Pregled i odlučivanje o početnim ACP zahtjevima u roku od 60 dana
- Pregled i odlučivanje o zahtjevima za obnovu ACP-a u roku od 30 dana
- Slanje podsjetnika za obnovu ACP-ovima 90 dana prije roka za prijavu
- Obezbjeđivanje ACP-ima značke/loga za prikazivanje na štampanim i online materijalima
- Programi revizije, prema potrebi za usklađenost sa zahtjevima
- Nametanje probnog statusa ili poništavanje odobrenja ACP-ima ako dokazi to opravdavaju
2. Obrasci i dokumenti
2.1 Početna prijava ACP-a
Ime podnosioca zahtjeva (institucija/kompanija/pojedinac):
Predloženi kontakt ACP-a:
Ime osobe koja popunjava ovu prijavu:
Email adresa osobe koja popunjava ovu prijavu:
Adresa ACP-a:
Format predloženog ACP-a (označite sve što se primjenjuje):
_____ Online nastava
_____ Nastava uživo
_____ Hibridna nastava (zahtijeva dio online, a dio nastave uživo)
_____ Stručno usavršavanje (bez kreditnog rejtinga)
Molimo Vas da popunite donju matricu navodeći kurseve ili sesije koje se predlažu za ispunjavanje zahtjeva ACP provajdera: (dodajte redove u tabelu po potrebi)
| Prefiks/broj kursa (ostavite kolonu praznu ako profesionalni razvoj ne nosi bodove) | Naziv kursa ili naziv sesije/događaja profesionalnog razvoja | Nastavni sati (ukupno mora biti minimalno 270) | Dodatne napomene, ako je primjenjivo |
|---|---|---|---|
Da li podnosilac zahtjeva za ACP trenutno koristi ove kurseve kao dio programa koji je odobrila neka druga agencija ili organizacija povezana s ABA (i ako da, koja?):
Sljedeća dokumenta moraju biti priložena kako bi se kompletirao zahtjev za sticanje statusa ACP-a:
- Svi primjenjivi nastavni planovi i programi (u slučaju seminarskih radova): moraju uključivati ciljeve, obrađeni sadržaj, potrebne zadatke ili aktivnosti, literaturu
- Planovi sesija/događaja profesionalnog razvoja (u slučaju nastave koja ne nosi bodove): moraju uključivati ciljeve, obrađeni sadržaj, potrebne zadatke ili aktivnosti, literaturu za čitanje
Podnosilac zahtjeva potvrđuje obavezu ACP-a da:
- Pružiti nastavu koja u potpunosti obuhvata sve kompetencije
- Obezbijediti najmanje 270 sati nastave za rješavanje ovih kompetencija
- Dokumentaciju o uspješnom završetku kursa ili stručnog usavršavanja dostaviti samo kandidatima koji su pokazali kompetencije na zadovoljavajućem nivou
- Podnesite sve potrebne naknade za prijavu ili obnovu IBAO-u
- Osigurati da svi ACP instruktori ispunjavaju zahtjeve navedene u ovom dokumentu
- Identificirajte ACP lidera koji ispunjava zahtjeve navedene u ovom dokumentu
- Obavijestite IBAO u slučaju promjena u nastavnom planu i programu, modelu izvođenja ili ACP Leadu u skladu sa zahtjevima navedenim u ovom dokumentu.
Odaberite jedno:
_____ U ime ACP podnosioca zahtjeva, slažem se sa ovim obavezama
_____ U ime ACP podnosioca zahtjeva, ne slažem se s ovim obavezama
Za svaku od dolje navedenih kompetencija, molimo vas da navedete broj kursa ili stručnog usavršavanja koji pruža nastavu za taj sadržaj. Dokazi trebaju biti vidljivi u nastavnim planovima i programima ili nacrtima sesija/događaja koje dostavljate uz ovu prijavu.
| Obavezni obrazovni cilj | Broj kursa ili događaj profesionalnog razvoja |
|---|---|
| KLJUČNI KONCEPTI | |
| Objasnite i primijenite koncept automatskog pojačanja | |
| Objasnite i demonstrirajte primjere operantnog ponašanja | |
| Objasnite varijacije i primjene uspostavljanja operacija | |
| Objasnite varijacije i primjene operacija ukidanja | |
| Objasnite varijacije i primjenu izumiranja | |
| Objasniti i prepoznati varijacije klasa stimulansa | |
| Objasnite operantno uslovljavanje | |
| Objasnite uslovljavanje ispitanika | |
| Objasnite različite vrste i obrasce ponašanja povezane s rasporedima pojačanja | |
| Objasnite i koristite pozitivno potkrepljenje za poboljšanje ponašanja | |
| Objasnite i koristite negativno potkrepljenje za poboljšanje ponašanja | |
| Objasnite i koristite pozitivno kažnjavanje kako biste smanjili ponašanje | |
| Objasnite i koristite negativnu kaznu za smanjenje ponašanja | |
| Objasnite različite vrste ojačanja i njihove prednosti | |
| Objasnite koncept kontrole stimulusa i kako se on primjenjuje na usvajanje/smanjenje ponašanja | |
| Objasnite kako uspostaviti i podučavati diskriminaciju stimulusa | |
| Objasnite kako uspostaviti i podučavati generalizaciju stimulusa | |
| Objasnite kako se verbalno ponašanje konceptualizira i različite funkcionalne kategorije | |
| SNIMANJE I MJERENJE PONAŠANJA | |
| Kreirajte definicije ponašanja | |
| Procijenite trajne proizvode kao zbirku podataka | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću snimanja frekvencije | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću programa Rate | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka snimanjem djelomičnih i cijelih intervala | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću mjerenja zasnovanog na vremenu | |
| Objasnite važnost tačnosti zasnovane na posmatranju definicija ponašanja | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka s procentualnom tačnošću | |
| Objasnite važnost i razmatranja pri odabiru odgovarajućih mjernih sistema | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću podataka od pokusa do pokusa | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću podataka Cold Probe | |
| JEDNOKUĆNI DIZAJNI | |
| Koristite dizajne za poništavanje/povlačenje | |
| Koristite dizajne s više elemenata/naizmjeničnim tretmanima | |
| Koristite više osnovnih dizajna | |
| Interpretirajte i donesite tačne odluke prilikom poređenja dizajna fazne promjene | |
| Objasnite zavisnu varijablu i kako se koristi | |
| Objasnite nezavisnu varijablu i kako se koristi | |
| Objasnite šta definiše funkcionalne odnose | |
| PROCJENA PONAŠANJA | |
| Objasnite koncept funkcija ponašanja | |
| Objasnite odgovarajuće tehnike posmatranja i kako i kada se koriste | |
| Objasnite razliku između korelacije i uzročnosti i kako se svaka od njih primjenjuje na procjenu ponašanja | |
| Provedite funkcionalnu analizu problematičnog ponašanja | |
| Provodite procjene razvojnog jezika kao što su ABLLS i VB-MAPP | |
| Provodite procjene funkcionalnih vještina kao što je AFLS | |
| BIHEVIORALNE INTERVENCIJE | |
| Koristite oblikovanje za promjenu topografije ponašanja | |
| Koristite ulančavanje unaprijed za podučavanje složenog ponašanja | |
| Koristite ulančavanje unazad za podučavanje složenog ponašanja | |
| Koristite bihevioralni momentum za povećanje usklađenosti | |
| Koristite diferencijalno potkrepljenje drugog ponašanja kako biste smanjili ponašanje | |
| Koristite diferencijalno pojačanje alternativnog ponašanja za smanjenje ponašanja | |
| Koristite diferencijalno pojačanje nekompatibilnog ponašanja za smanjenje ponašanja | |
| Koristite obuku funkcionalne komunikacije kako biste povećali broj odgovarajućih zahtjeva i smanjili problematično ponašanje | |
| Objasnite, postavite i koristite više rasporeda | |
| Koristite tokene za pojačavanje ponašanja | |
| Koristite video modeliranje za modeliranje odgovarajućeg ponašanja | |
| Koristite odgovarajuće postupke izumiranja na osnovu funkcije kako biste smanjili ponašanje | |
| Koristite antecedentne modifikacije za povećanje i smanjenje ponašanja | |
| Koristite neuslovno potkrepljenje za smanjenje ponašanja | |
| Koristite uobičajene strategije kažnjavanja kako biste smanjili ponašanje | |
| METODE I VARIJACIJE NASTAVE | |
| Poučavajte s diskretnim pokušajima | |
| Podučavanje uz nastavu prirodnog okruženja | |
| Podučavajte uz trening bihevioralnih vještina | |
| Podučavajte uz Pivotal Response Training | |
| Koristite obuku o diskriminaciji | |
| Podučavanje ekvivalentnosti stimulusa različitih stimulusa | |
| Koristite koncepte verbalnog ponašanja za unapređenje jezika | |
| Poučavajte uz najmanje do najviše podsticanja | |
| Podučavajte uz učenje bez grešaka | |
| Koristite strategije za cijelu grupu/razred kako biste povećali odgovarajuće ponašanje/smanjili problematično ponašanje | |
| Poučavajte na načine koji podstiču generalizaciju | |
| Podučavajte na načine koji promovišu održavanje u prirodnom okruženju | |
| Koristite strategije analize podataka za donošenje odluka u vezi s promjenom ponašanja | |
| Koristite podatke za promjene i modifikacije liječenja | |
| Odredite kada primijeniti slabljenje tretmana | |
| ETIKA | |
| Poznavanje etičkih smjernica IBAO-a | |
| Poznavanje IBAO modela etičkog rješavanja problema | |
Molimo vas da ovu prijavu i dodatne materijale vratite na: ACP@theibao.com
| Samo za upotrebu od strane IBAO-a | |
|---|---|
| Sadržaj | |
| Nastavni sati | |
| Recenzirao/la: | |
| Datum: | Datum |
| Status: | _____ Odobreno _____ Nedovoljno dokaza |
| Datum obnove: | Datum |
2.2 Zahtjev za obnovu ACP-a
Ime podnosioca zahtjeva (institucija/kompanija/pojedinac):
Predloženi ACP kontakt (pogledajte zahtjeve u priručniku):
Predložene akreditacije za ACP vođu (pogledajte zahtjeve u priručniku):
Ime osobe koja popunjava ovu prijavu:
Email adresa osobe koja popunjava ovu prijavu:
Adresa ACP-a:
Format predloženog ACP-a (označite sve što se primjenjuje):
_____ Online nastava
_____ Nastava uživo
_____ Hibridna nastava (zahtijeva dio online, a dio nastave uživo)
_____ Stručno usavršavanje (bez kreditnog rejtinga)
Molimo Vas da popunite donju matricu navodeći kurseve ili sesije koje se predlažu za ispunjavanje zahtjeva ACP provajdera: (dodajte redove u tabelu po potrebi).
| Prefiks/broj kursa (ostavite kolonu praznu ako profesionalni razvoj ne nosi bodove) | Naziv kursa ili naziv sesije/događaja profesionalnog razvoja | Nastavni sati (ukupno mora biti minimalno 270) | Dodatne napomene, ako je primjenjivo |
|---|---|---|---|
Da li ACP kandidat trenutno koristi ove kurseve kao dio programa koji je odobrila neka druga agencija ili organizacija povezana sa ABA (i ako da, koja?)
Sljedeća dokumenta moraju biti priložena kako bi se kompletirao zahtjev za sticanje statusa ACP-a:
- Svi primjenjivi nastavni planovi i programi (u slučaju seminarskih radova): moraju uključivati ciljeve, obrađeni sadržaj, potrebne zadatke ili aktivnosti, literaturu
- Planovi sesija/događaja profesionalnog razvoja (u slučaju nastave koja ne nosi bodove): moraju uključivati ciljeve, obrađeni sadržaj, potrebne zadatke ili aktivnosti, literaturu za čitanje
Podnosilac zahtjeva potvrđuje obavezu ACP-a da:
- Pružiti nastavu koja u potpunosti obuhvata sve kompetencije
- Obezbijediti najmanje 270 sati nastave za rješavanje ovih kompetencija
- Dokumentaciju o uspješnom završetku kursa ili stručnog usavršavanja dostaviti samo kandidatima koji su pokazali kompetencije na zadovoljavajućem nivou
- Podnesite sve potrebne naknade za prijavu ili obnovu IBAO-u
- Osigurati da svi ACP instruktori ispunjavaju zahtjeve navedene u ovom dokumentu
- Identificirajte ACP lidera koji ispunjava zahtjeve navedene u ovom dokumentu
- Obavijestite IBAO u slučaju promjena u nastavnom planu i programu, modelu izvođenja ili ACP Leadu u skladu sa zahtjevima navedenim u ovom dokumentu.
Odaberite jedno:
_____ U ime ACP podnosioca zahtjeva, slažem se sa ovim obavezama
_____ U ime ACP podnosioca zahtjeva, ne slažem se s ovim obavezama
2.3 Zahtjev za obnovu CP-a
Za svaku od dolje navedenih kompetencija, molimo vas da navedete broj kursa ili stručnog usavršavanja koji pruža nastavu za taj sadržaj. Dokazi trebaju biti vidljivi u nastavnim planovima i programima ili nacrtima sesija/događaja koje dostavljate uz ovu prijavu.
| Obavezni obrazovni cilj | Broj kursa ili događaj profesionalnog razvoja |
|---|---|
| KLJUČNI KONCEPTI | |
| Objasnite i primijenite koncept automatskog pojačanja | |
| Objasnite i demonstrirajte primjere operantnog ponašanja | |
| Objasnite varijacije i primjene uspostavljanja operacija | |
| Objasnite varijacije i primjene operacija ukidanja | |
| Objasnite varijacije i primjenu izumiranja | |
| Objasniti i prepoznati varijacije klasa stimulansa | |
| Objasnite operantno uslovljavanje | |
| Objasnite uslovljavanje ispitanika | |
| Objasnite različite vrste i obrasce ponašanja povezane s rasporedima pojačanja | |
| Objasnite i koristite pozitivno potkrepljenje za poboljšanje ponašanja | |
| Objasnite i koristite negativno potkrepljenje za poboljšanje ponašanja | |
| Objasnite i koristite pozitivno kažnjavanje kako biste smanjili ponašanje | |
| Objasnite i koristite negativnu kaznu za smanjenje ponašanja | |
| Objasnite različite vrste ojačanja i njihove prednosti | |
| Objasnite koncept kontrole stimulusa i kako se on primjenjuje na usvajanje/smanjenje ponašanja | |
| Objasnite kako uspostaviti i podučavati diskriminaciju stimulusa | |
| Objasnite kako uspostaviti i podučavati generalizaciju stimulusa | |
| Objasnite kako se verbalno ponašanje konceptualizira i različite funkcionalne kategorije | |
| SNIMANJE I MJERENJE PONAŠANJA | |
| Kreirajte definicije ponašanja | |
| Procijenite trajne proizvode kao zbirku podataka | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću snimanja frekvencije | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću programa Rate | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka snimanjem djelomičnih i cijelih intervala | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću mjerenja zasnovanog na vremenu | |
| Objasnite važnost tačnosti zasnovane na posmatranju definicija ponašanja | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka s procentualnom tačnošću | |
| Objasnite važnost i razmatranja pri odabiru odgovarajućih mjernih sistema | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću podataka od pokusa do pokusa | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću podataka hladne sonde | |
| JEDNOKUĆNI DIZAJNI | |
| Koristite dizajne za poništavanje/povlačenje | |
| Koristite dizajne s više elemenata/naizmjeničnim tretmanima | |
| Koristite više osnovnih dizajna | |
| Interpretirajte i donesite tačne odluke prilikom poređenja dizajna fazne promjene | |
| Objasnite zavisnu varijablu i kako se koristi | |
| Objasnite nezavisnu varijablu i kako se koristi | |
| Objasnite šta definiše funkcionalne odnose | |
| PROCJENA PONAŠANJA | |
| Objasnite koncept funkcija ponašanja | |
| Objasnite odgovarajuće tehnike posmatranja i kako i kada se koriste | |
| Objasnite razliku između korelacije i uzročnosti i kako se svaka od njih primjenjuje na procjenu ponašanja | |
| Provedite funkcionalnu analizu problematičnog ponašanja | |
| Provodite procjene razvojnog jezika kao što su ABLLS i VB-MAPP | |
| Provodite procjene funkcionalnih vještina kao što je AFLS | |
| BIHEVIORALNE INTERVENCIJE | |
| Koristite oblikovanje za promjenu topografije ponašanja | |
| Koristite ulančavanje unaprijed za podučavanje složenog ponašanja | |
| Koristite ulančavanje unazad za podučavanje složenog ponašanja | |
| Koristite bihevioralni momentum za povećanje usklađenosti | |
| Koristite diferencijalno potkrepljenje drugog ponašanja kako biste smanjili ponašanje | |
| Koristite diferencijalno pojačanje alternativnog ponašanja za smanjenje ponašanja | |
| Koristite diferencijalno pojačanje nekompatibilnog ponašanja za smanjenje ponašanja | |
| Koristite obuku funkcionalne komunikacije kako biste povećali broj odgovarajućih zahtjeva i smanjili problematično ponašanje | |
| Objasnite, postavite i koristite više rasporeda | |
| Koristite tokene za pojačavanje ponašanja | |
| Koristite video modeliranje za modeliranje odgovarajućeg ponašanja | |
| Koristite odgovarajuće postupke izumiranja na osnovu funkcije kako biste smanjili ponašanje | |
| Koristite antecedentne modifikacije za povećanje i smanjenje ponašanja | |
| Koristite neuslovno potkrepljenje za smanjenje ponašanja | |
| Koristite uobičajene strategije kažnjavanja kako biste smanjili ponašanje | |
| METODE I VARIJACIJE NASTAVE | |
| Poučavajte s diskretnim pokušajima | |
| Podučavanje uz nastavu prirodnog okruženja | |
| Podučavajte uz trening bihevioralnih vještina | |
| Podučavajte uz Pivotal Response Training | |
| Koristite obuku o diskriminaciji | |
| Podučavanje ekvivalentnosti stimulusa različitih stimulusa | |
| Koristite koncepte verbalnog ponašanja za unapređenje jezika | |
| Poučavajte uz najmanje do najviše podsticanja | |
| Podučavajte uz učenje bez grešaka | |
| Koristite strategije za cijelu grupu/razred kako biste povećali odgovarajuće ponašanje/smanjili problematično ponašanje | |
| Poučavajte na načine koji podstiču generalizaciju | |
| Podučavajte na načine koji promovišu održavanje u prirodnom okruženju | |
| Koristite strategije analize podataka za donošenje odluka u vezi s promjenom ponašanja | |
| Koristite podatke za promjene i modifikacije liječenja | |
| Odredite kada primijeniti slabljenje tretmana | |
| ETIKA | |
| Poznavanje etičkih smjernica IBAO-a | |
| Poznavanje IBAO modela etičkog rješavanja problema | |
Molimo vas da ovu prijavu i dodatne materijale vratite na: ACP@theibao.com
| Samo za upotrebu od strane IBAO-a | |
|---|---|
| Sadržaj | |
| Nastavni sati | |
| Recenzirao/la: | |
| Datum: | Datum |
| Status: | _____ Odobreno _____ Nedovoljno dokaza |
| Datum obnove: | Datum |
2.4 Obavještenje o promjeni ACP programa
Naziv ACP-a:
Ime osobe koja popunjava ovaj obrazac:
Email adresa osobe koja popunjava ovaj obrazac:
Popunite sve odjeljke koji se primjenjuju:
_____ ACP je odredio novog ACP vođu. Ime novog ACP vođe:
Akreditacije novog ACP lidera: Email adresa novog ACP lidera: Datum stupanja na snagu:
_____ ACP je napravio značajne promjene u nastavnom planu i programu ili načinu izvođenja ACP-a, kao što je opisano u nastavku: IBAO se može obratiti za dodatne detalje ili dokumentaciju ovisno o prirodi promjena
_____ ACP želi obavijestiti IBAO o ostalim promjenama navedenim u nastavku: IBAO se može obratiti za dodatne detalje ili dokumentaciju ovisno o prirodi promjene.
| Samo za upotrebu od strane IBAO-a | |
|---|---|
| Recenzirao/la: | |
| Datum: | Datum |
| Napomene recenzenta: | |
| Status: | _____ Nastavak odobrenja sa zabilježenim promjenama _____ Zatraženi dodatni detalji ili dokumentacija |
| Datum sljedeće obnove: | Datum |
| Izmjene napravljene, gdje je primjenjivo: | _____ Web stranica _____ ostali IBAB zapisi/baza podataka |
2.5 Zahtjev za ispunjavanje uvjeta za polaganje više ACP ispita
Ime kandidata za IBA:
Email adresa kandidata za IBA:
Molimo Vas da popunite donju matricu navodeći kurseve ili sesije koje ste završili kako biste ispunili ACP zahtjeve: (dodajte redove u tabelu po potrebi)
| Prefiks/broj kursa (ostavite kolonu praznu ako profesionalni razvoj ne nosi bodove) | Naziv kursa ili naziv sesije/događaja profesionalnog razvoja | Nastavni sati (ukupno mora biti minimalno 270) | Dodatne napomene, ako je primjenjivo |
|---|---|---|---|
Sljedeća dokumenta moraju biti priložena kako bi se kompletirao zahtjev za sticanje statusa ACP-a:
- Svi primjenjivi nastavni planovi i programi (u slučaju seminarskih radova): moraju uključivati ciljeve, obrađeni sadržaj, potrebne zadatke ili aktivnosti, literaturu
- Planovi sesija/događaja profesionalnog razvoja (u slučaju nastave koja ne nosi bodove): moraju uključivati ciljeve, obrađeni sadržaj, potrebne zadatke ili aktivnosti, literaturu za čitanje
Za svaku od dolje navedenih kompetencija, molimo vas da navedete broj kursa ili stručnog usavršavanja koji vam je pružio instrukcije za taj sadržaj. Dokazi trebaju biti vidljivi u nastavnim planovima i programima ili nacrtima sesija/događaja koje dostavljate uz ovu prijavu.
| Obavezni obrazovni cilj | Broj kursa ili događaj profesionalnog razvoja |
|---|---|
| KLJUČNI KONCEPTI | |
| Objasnite i primijenite koncept automatskog pojačanja | |
| Objasnite i demonstrirajte primjere operantnog ponašanja | |
| Objasnite varijacije i primjene uspostavljanja operacija | |
| Objasnite varijacije i primjene operacija ukidanja | |
| Objasnite varijacije i primjenu izumiranja | |
| Objasniti i prepoznati varijacije klasa stimulansa | |
| Objasnite operantno uslovljavanje | |
| Objasnite uslovljavanje ispitanika | |
| Objasnite različite vrste i obrasce ponašanja povezane s rasporedima pojačanja | |
| Objasnite i koristite pozitivno potkrepljenje za poboljšanje ponašanja | |
| Objasnite i koristite negativno potkrepljenje za poboljšanje ponašanja | |
| Objasnite i koristite pozitivno kažnjavanje kako biste smanjili ponašanje | |
| Objasnite i koristite negativnu kaznu za smanjenje ponašanja | |
| Objasnite različite vrste ojačanja i njihove prednosti | |
| Objasnite koncept kontrole stimulusa i kako se on primjenjuje na usvajanje/smanjenje ponašanja | |
| Objasnite kako uspostaviti i podučavati diskriminaciju stimulusa | |
| Objasnite kako uspostaviti i podučavati generalizaciju stimulusa | |
| Objasnite kako se verbalno ponašanje konceptualizira i različite funkcionalne kategorije | |
| SNIMANJE I MJERENJE PONAŠANJA | |
| Kreirajte definicije ponašanja | |
| Procijenite trajne proizvode kao zbirku podataka | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću snimanja frekvencije | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću programa Rate | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka snimanjem djelomičnih i cijelih intervala | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću mjerenja zasnovanog na vremenu | |
| Objasnite važnost tačnosti zasnovane na posmatranju definicija ponašanja | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka s procentualnom tačnošću | |
| Objasnite važnost i razmatranja pri odabiru odgovarajućih mjernih sistema | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću podataka od pokusa do pokusa | |
| Demonstrirajte prikupljanje podataka pomoću podataka Cold Probe | |
| JEDNOKUĆNI DIZAJNI | |
| Koristite dizajne za poništavanje/povlačenje | |
| Koristite dizajne s više elemenata/naizmjeničnim tretmanima | |
| Koristite više osnovnih dizajna | |
| Interpretirajte i donesite tačne odluke prilikom poređenja dizajna fazne promjene | |
| Objasnite zavisnu varijablu i kako se koristi | |
| Objasnite nezavisnu varijablu i kako se koristi | |
| Objasnite šta definiše funkcionalne odnose | |
| PROCJENA PONAŠANJA | |
| Objasnite koncept funkcija ponašanja | |
| Objasnite odgovarajuće tehnike posmatranja i kako i kada se koriste | |
| Objasnite razliku između korelacije i uzročnosti i kako se svaka od njih primjenjuje na procjenu ponašanja | |
| Provedite funkcionalnu analizu problematičnog ponašanja | |
| Provodite procjene razvojnog jezika kao što su ABLLS i VB-MAPP | |
| Provodite procjene funkcionalnih vještina kao što je AFLS | |
| BIHEVIORALNE INTERVENCIJE | |
| Koristite oblikovanje za promjenu topografije ponašanja | |
| Koristite ulančavanje unaprijed za podučavanje složenog ponašanja | |
| Koristite ulančavanje unazad za podučavanje složenog ponašanja | |
| Koristite bihevioralni momentum za povećanje usklađenosti | |
| Koristite diferencijalno potkrepljenje drugog ponašanja kako biste smanjili ponašanje | |
| Koristite diferencijalno pojačanje alternativnog ponašanja za smanjenje ponašanja | |
| Koristite diferencijalno pojačanje nekompatibilnog ponašanja za smanjenje ponašanja | |
| Koristite obuku funkcionalne komunikacije kako biste povećali broj odgovarajućih zahtjeva i smanjili problematično ponašanje | |
| Objasnite, postavite i koristite više rasporeda | |
| Koristite tokene za pojačavanje ponašanja | |
| Koristite video modeliranje za modeliranje odgovarajućeg ponašanja | |
| Koristite odgovarajuće postupke izumiranja na osnovu funkcije kako biste smanjili ponašanje | |
| Koristite antecedentne modifikacije za povećanje i smanjenje ponašanja | |
| Koristite neuslovno potkrepljenje za smanjenje ponašanja | |
| Koristite uobičajene strategije kažnjavanja kako biste smanjili ponašanje | |
| METODE I VARIJACIJE NASTAVE | |
| Poučavajte s diskretnim pokušajima | |
| Podučavanje uz nastavu prirodnog okruženja | |
| Podučavajte uz trening bihevioralnih vještina | |
| Podučavajte uz Pivotal Response Training | |
| Koristite obuku o diskriminaciji | |
| Podučavanje ekvivalentnosti stimulusa različitih stimulusa | |
| Koristite koncepte verbalnog ponašanja za unapređenje jezika | |
| Poučavajte uz najmanje do najviše podsticanja | |
| Podučavajte uz učenje bez grešaka | |
| Koristite strategije za cijelu grupu/razred kako biste povećali odgovarajuće ponašanje/smanjili problematično ponašanje | |
| Poučavajte na načine koji podstiču generalizaciju | |
| Podučavajte na načine koji promovišu održavanje u prirodnom okruženju | |
| Koristite strategije analize podataka za donošenje odluka u vezi s promjenom ponašanja | |
| Koristite podatke za promjene i modifikacije liječenja | |
| Odredite kada primijeniti slabljenje tretmana | |
| ETIKA | |
| Poznavanje etičkih smjernica IBAO-a | |
| Poznavanje IBAO modela etičkog rješavanja problema | |
Molimo vas da ovu prijavu i dodatne materijale vratite na: ACP@theibao.com
| Samo za upotrebu od strane IBAO-a | |
|---|---|
| Sadržaj | |
| Nastavni sati | |
| Recenzirao/la: | |
| Datum: | Datum |
| Status: | _____ Odobreno _____ Nedovoljno dokaza |
Let’s work together
Get in touch with us to start earning your certifications now.